孩子的每个阶段都有一个主要矛盾,能否有效解决关系到下一步成长.docxVIP

孩子的每个阶段都有一个主要矛盾，能否有效解决关 系到下一步成长 展开全文 最近读了埃里克 森的人格发展理论，受到很多启发。 爱利克埃里克森是美国著名的发展心理学家和精神分析学 家。 他认为：人的心理发展每一个阶段都存在一个主要矛盾，如 果积极地解决这个主要矛盾，就完成了生命在本阶段的主要 任务，可以增强自我的力量，帮助个体更好地适应环境，从 而顺利地度过这一阶段，并且扩大后一阶段矛盾解决的可能 性。相反，如果该阶段的主要矛盾没有顺利解决，那么就会 削弱生命的自我能量，阻碍个体的发展，并影响下一阶段矛 盾的解决。 据此埃里克森提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展 划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务。 埃里克森的理论给了我很大启示。 埃里克森的理论非常有建设性，也有很强的指导意义，符合 我们辩证法的思维。正是我们生命解决一个个主要矛盾后， 才能保证人们继续健康的往下发育，才帮助我们最终实现自 我。 但是埃里克森的理论太复杂了，太抽象了，没有一个系统的 主线，不好理解。我根据埃里克森的理论和我对于儿童生长 发育规律的一些思考，总结了不同阶段孩子的主要发展任 务，更简单了，也更方便大家理解。 这理论绝对是我原创，也欢迎大家发表意见看法。我根据人 的个性与社会化关系，结合个体的发育规律，把青春期前的 孩子分为4个阶段，每一个阶段都有相应的主要任务。 1、0-3岁，生存任务 3