二年级语文：《体育世界》教学设计_2.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《体育世界》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、让学生学会关于体育的生字新词。　　2、学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。　　3、能自己做光荣榜。　　4、能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。　　教学重、难点：　　1、让学生学会本课的生字，新词。　　2、自己制作光荣榜。　　教学方法：看图识字法、讨论法　　教学准备：搜集有关体育运动的名言，搜集你敬佩的运动员的资料。　　教学课时：四课时　　教学过程：　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课。　　1、谈话：同学们，你平时喜欢哪些体育运动？现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。　　2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目？　　3、说说图中的运动项目。　　4、你喜欢哪种运动项目。　　展示教学挂图　　二、教学认读生字　　1、让学生借助拼音认读生字。　　2、讨论：你准备用什么方法来记这些字？　　3、自己试着认读生字。　　4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。　　三、教学生字　　1、教师出示生字卡片。　　2、说说你在生活中哪里见过这个字？　　3、注意让学生掌握：“炼”的写法。　　4、指导学生书写生字。　　说说自己认识的字。　　5、小组讨论：你喜欢用什么方法来记你喜欢的字？　　6、进行组词比赛。　　出示生字卡片　　四、读词语　　1、让学生结合挂图读词语。　　2、教师评价。　　3、学生自由读词语。　　4、小组读。个别读。　　板书设计：　　　　　体育世界　　　　　生字：羽　网　育　运　炼　志　争　球　乒　乓　　　　　　　　　　第二课时　　一、教学认一认的词语　　1、教师评价　　2、学生自己试着读词语。　　3、把你喜欢的词语读给大家听。　　4、教师点名让学生读词语。　　二、读一读　　1、小结：从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质，还可以培养人的毅力，还有助于培养我们热爱祖国的情感。　　2、学生自己读这些关于体育运动的名言。　　3、说说自己搜集到的体育名言。　　4、说说你最喜欢哪一句。　　出示幻灯片　　三、说说你做过哪些有趣的游戏？向同学们介绍它的玩法和规则。　　1、注意引导学生组织好句子。　　2、让学生互相评价。　　3、教师评价。　　4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏？　　5、把游戏的规则和玩法介绍给同学们。　　6、告诉同学们你最喜欢哪种游戏？为什么？　　四、听老师讲《零的突破》的故事　　1、教师讲《零的突破》的故事　　2、说说许海峰当时为什么举起枪，三起三落？　　3、你觉的他当时是怎样的心情？　　4、说说你从中受到了什么教育。　　板书设计：　　　　体育世界　　　　　　生命在于运动　　　　　　发展体育运动，增强人民体质　　　　　　站如松，坐如钟，行如风。　　　　　　更高、更快、更强。　　　　　　　　　　第三课时　　一、做：“光荣榜”　　1、给大家介绍自己喜欢的运动员的事迹。　　2、让学生看书上图画中的光荣榜，说说你认识哪位运动员。　　给大家介绍一位你喜欢的运动员。　　3、请你画出你最敬佩的运动员，你觉的他应该是什么样就画成什么样。　　4、准备好你敬佩的运动员的资料。　　二、做“光荣榜”　　1、教师点评学生制作的光荣榜。　　2、小组合作制作光荣榜。　　3、向大家展示自己制作的光荣榜，生生互评。　　三、制定一个锻炼计划　　1、给学生一定的时间，让学生结合自己的实际情况来制定一个锻炼计划。　　2、自己制定锻炼计划。　　3、也可以邀请同学一起来参加。　　四、读一读　　1、布置练习：搜集本地的体育运动歌谣。　　2、自己读运动歌谣。　　3、引导