一年级语文：好学的爸爸(教案).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 好学的爸爸(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。　　教学时间：　　三课时　　第一课时　　一、揭示课题，谈话导入　　1、板书课题：。　　2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的年意思。问：“好学”是什么意思？齐读课文。　　3、“”这一课题告诉我们文章写的是谁？　　过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。　　二、初读指导　　1、自由读课文。　　要求：　　（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。　　（2）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？　　学生自读。　　2、检查学生自读情况。　　（1）这篇课文主要写了哪些内容？　　①爸爸很好学，每天晚上“充电”。（第一自然段）　　②爸爸上业余电脑培训半电脑。（第二到六自然段）　　③爸爸现在是电脑高手。（第七自然段）　　（2）分部分指名朗读并提出生字词　　（3）引导理解部分生字词的意思，重点讲“业余”、“上网”、“资料”。　　3、巩固生字词。　　（1）出示生字词卡片，指名认读　　（2）自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。　　三、作业。　　1、读读、写写生字词。　　2、正确、流利地朗读课文，想一想哪些句子是写爸爸好学的。　　第二课时　　一、复习检查　　1、指名学生上讲台读生字词卡片，读一个放一个　　2、先猜字谜后写字：　　二、精读训练　　1、自由读课文，互相交流已经读懂了哪些，还有哪些地方不够明白。　　2、学生提出问题估计较多，教者可梳理出以下几个：　　（1）“充电”就是“再学习”的意思吗？三个“充电”为什么有两种标点符号？　　（2）《》为什么很少写爸爸是怎样好学的？　　（3）什么叫“业余电脑培训班”？　　（4）“上网啦，制图啦……”这后面的六个点是什么意思？　　学生继续读书，开展自由讨论。下面的内容视学生理解程度有选择地讲解。　　问题：①什么叫充电？②爸爸为什么要充电？③业余指工作时间以外。④“……”叫省略号，表示不需要全部说出来。　　3、揭示练习题。　　（1）下面两句话，还可以怎么说？　　①你不是早就会在电脑上打字了吗？　　②这还不简单！　　（2）读下面的两组句子，说说有什么不同。　　①光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。　　②爸爸把我要找的资料找到了。　　爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要找的资料找到了。　　（3）学生再次读书，开展讨论交流，指名当众回答，师生共同评述后教师小结。　　三、作业　　1、填空：我的爸爸很（），最（）（）吃（）晚（），（）夹着包往外走。　　2、有感情地朗读课文。　　第三课时　　一、复习检查　　1、用下列生字扩词：好近业网现　　2、指名有感情地朗读课文。　　二、朗读指导　　1、出示下列句子。　　（1）爸爸说：“充电就是再学习呀。”　　（2）我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？”　　（3）我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？”　　（4）“这还不简单！”　　2、各自练习朗读，认为自己读得最好的，进步最大的小朋友，请大胆举手要求朗读。　　3、学生读后，请他们说说自己的体会。教师小结。　　4、学生继续体会、朗读，指名朗读全文，评议。　　三、写字指导　　1、怎样才能把下面这些字写好呢？请小朋友们看看、想想、说说。　　2、学生发言后，教师小结。　　业、网：为了写得对称、美观，一定要安排好开始