上饶市横峰中学、德兴一中、铅山一中、弋阳一中联考20152016学年高一上学期期中考试语文试题及答案.docx

江西省上饶市横峰中学、德兴一中、铅山一中、弋阳一中联 考 2015-2016 学年高一上学期期中考试试题 考试用时： 150 分钟 总分： 150 分 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～ 3 题 汉字虽一笔千年， 但不能固步自封。 从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音， 到 中国学者的 “拉丁化新文字” ，再到民国政府的“注音字母” “汉字简化”等方案，中国汉 字在变革中步履蹒跚。 新中国成立后，毛泽东亲自批准成立“中国文字改革协会” ，推行简化汉字、推广普通 话、制定和推广汉语拼音三大举措， 开始了扫除文盲的艰难任务。 这是汉语言文字改革力度 最大、普及最快的时期。 从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力， 古老的汉字也在 改革中获得新生。 改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。今天，海外 300 多所孔子学院，让 世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。 汉字的一路征程也曾走过弯路， 比如汉字简化过程中出现的问题。 简化是为了易写便认， 提高沟通效率， 但是一旦简单到无从认识或者误认， 简化到瘦骨嶙峋， 就失去了汉字结构的 美、寓意的美。 科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。 1946 年美国研制出第一台计算机引发了信息 革命， 1952 年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦 在了门外。“中国必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路” ，外国专家如此定论，国内一些废 除汉字的主张也沉渣泛起。 如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮惊涛拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道； 如果放弃汉字， 中国文化将面临竭泽断流的危险， 何况失去汉字的国家还是中国吗？别无选 择，一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。 1956 年，终于诞生了第一批 理论和实践成果。随后 30 年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打 印系统等难题被一一攻克。 1985 年，中国科学家王选领衔研制的中国汉字激光照排技术大 获成功， 被誉为 “汉字印刷术的第二次发明” ——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的 生命力。 中国的文化客厅容得下一切优秀的文明成果， 可以让各种文明以礼相待， 推杯问盏。 这 是我们的文化自信。 我们不反对引进外来语， 经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库， 但 我们反对取之无度、 用之过滥； 我们不反对让流行的网言网语进入汉语的传统家庭， 但要注 意汉字的规范，不能玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。这是我们的文化自觉。 今天的汉字正面临着新的挑战。 当下的信息技术改变着人们的书写和阅读习惯， 屏幕化、 碎片化、 快速化、浅层次阅读盛行；各种键盘消解了我们的书写技能，层出不穷的智能终端 让我们患上输入法依赖症， 提笔忘字； 网络词典让我们在享受便捷轻巧的同时失落了追根溯 源的乐趣和咬文嚼字的味道； 网络俚语带来简明晓畅、 通俗风趣的同时， 削弱了汉字的美好。 中国的崛起离不开文化的崛起， 民族的复兴不能没有文化的复兴。 在继承中发展， 在革 新中坚守，呵护母语，就是留住民族文明的根。 1．下列各项中，其性质不属于原文所论述的“汉字变革”的一项是（ ） A．公元 1605 年西方传教士利玛窦利用拉丁字母给汉字注音； 1625 年，金尼阁借鉴利玛 窦的注音方案写成《西儒耳目资》注音书。 B．1935 年  8 月 21  日，国民政府教育部第  11400 号部令， 向全社会公布《第一批简体字 表》，共计  324 个简体字；还公布了《推行简体字办法》  。 C．新中国成立后，成立“中国文字改革协会” ，推行简化汉字、推广普通话、制定和推 广汉语拼音等举措，开始了扫除文盲的艰难任务。 D．中考、高考中，语文学科成绩的比重在提高；语文测试强化对优秀传统文化的考查， 体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A．简化汉字是为了易写便认，提高沟通效率。然而，简化要考虑汉字自身的特点，注 意不要伤害汉字结构之美、寓意之美等。 B．改革开放后， 为了促进汉字改革并让世界通过中国文化更立体地感知中国， 海外 300 多所孔子学院应运而生。 C．汉字输入输出方法、编码程序、智能终端、打印系统等难题的攻克，汉字激光照排 技术的成功，给汉字带来了神奇的生命力。 D．我们有容纳各种文明的文化自信，不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能 丰富中国词库，但不能取之无度、用之过滥。 3．根据原文内容，下列理解和分析不恰当的一项是（ ） A．汉字的简化对汉字的普及意义重大，它不仅使古老的汉字重新获得生机，而且让越 来越多的人获得了阅读文化成果的能力。 B．网络高度发达的时代，汉语应该有接