最新教案-数学-小升初专题复习2：数的运算-中.pdf

星火教育一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 年级 学科 数学 第（ ）次课 授课教师 上课时间 年 月 日 课时： 3 课时 共（ ）次课 教学课题 数的运算 1. 了解四则运算，掌握四则运算的运算顺序，会进行四则运算。 教学目标 2. 理解和识记运算定律，能灵活的运用运算定律进行简便计算。 教学重点 1. 四则运算。 与难点 2. 运算定律及简便计算。 课后作业 详见教案 提交时间 2015 年 3 月 日 学科组长检查签名： 数的运算 知识 典例 （ 注意咯，下面可是黄金部分！ ） 知识点一、四则运算 1、 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、 四则运算各部分的关系： 加法 加数 +加数 =和 被减数—减数 =差 一个加数 =和—另一个加数 减法 被减数 =减数 +差 减数 =被减数—差 因数×因数 =积 被除数÷除数 =商 乘法 一个因数 =积÷另一个因数 除法 被除数 =商×除数 除数 =被除数÷商 3、运算顺序：①在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。 ②在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法， 再算加减法。 ③算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的 算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 4 、关于“ 0”的运算 （1） “0”不能做除数； 字母表示： a ÷0 错误 （2） 一个数加上 0 还得原数； 字母表示： a＋0= a （3） 一个数减去 0 还得原数； 字母表示： a－0= a （4） 被减数等于减数，差是 0； 字母表示： a－a = 0 （5） 一个数和 0 相乘，仍得 0； 字母表示： a×0= 0 （6） 0 除以任何非 0 的数，还得 0； 字母表示： 0 ÷a （a≠0 ）= 0 （7） 0 ÷0 得不到固定的商 ;5 ÷0 得不到商 . 例 1、在计算（ 200 － 36 ×47）÷44 时，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）法。 例 2、 甲数是乙数的 52 倍。 （1）如果乙数是 364，那么甲数是（ ）。 （2 ）如果甲数是 364，那么乙数是（ ）。 例 3、根据 500÷125=4， 4+404=408 ，804－408=396 组成一个综合算式是 （