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- 2021-02-26 发布于河南
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专题一 数学思想问题
⊙热点一:数形结合思想
1.(2013年甘肃天水)函数y1=x和y2=eq \f(1,x)的图象如图Z1-8,则使y1>y2成立的x取值范围是( )
A.x<-1或x>1
B.x<-1或0<x<1
C.-1<x<0或x>1
D.-1<x<0或0<x<1
图Z1-8 图Z1-9
2.已知二次函数y1=ax2+bx+c(a≠0)与一次函数y2=kx+m(k≠0)的图象相交于点A(-2,4),B(8,2)(如图Z1-9),则使y1>y2成立的x的取值范围是________________.
3.(2012年广东湛江)某市实施“农业立市,工业强市,旅游兴市”计划后,2009年全市荔枝种植面积为24万亩.调查分析结果显示,从2009年开始,该市荔枝种植面积y(单位:万亩)随着时间x(单位:年)逐年成直线上升,y与x之间的函数关系如图Z1-10.
(1)求y与x之间的函数关系式(不必注明自变量x的取值范围);
(2)该市2012年荔枝种植面积为多少万亩?
图Z1-10
⊙热点二:分类讨论思想
1.(2013年贵州贵阳)如图Z1-11,M是Rt△ABC的斜边BC上异于B,C的一定点,过M点作直线截△ABC,使截得的三角形与△ABC相似,这样的直线共有( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
图Z1-11
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