初中与高中英语教学衔接研究.docVIP

初中与高中英语教学衔接研究》结题报告 2007年9月20日?? ??阅读次数： 625 单?位：????? 广西南宁市第十九中学 负责人：??庞?新 主要成员：石?珊?? 方?绿?? 林志英?? 刘?玲?? 廖树娟 ???????? 朱建政?? 黄海凤?? 朱映红?? 梁红梅 ? 一、高中入学一周衔接教学的研究 1.灵活处理教材，树立教师即教材的理念 我们只把教材看作是一种教学资源。在教学中，灵活地、创造性地使用教材。把高一（上）（下）两册的教材（Book 1A and Book 1B）都做了删减，比如，简化 Warming up, Speaking, Post-reading 等板块的教学步骤，替换了大部分Listening板块的内容，舍弃了一些与学生生活相距较远、专业性太强，且与初中课文内容没有关联的课文，如Unit 7 Cultural relics中的Listening(Book 1A)以及Unit14 Festivals中的Warming up(Book1B)。 同时，我们还结合学校的实际和学生日常活动的主题调整教学顺序，重组教材内容。如开学初教学Good friends (Book 1A Unit 1)，Good manners （Book 1A Unit 6）和Body Language（Book 1B Unit 21）；在元旦和春节前夕教学Healthy ea