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如何秒杀高考语文选择题 【一】高考语文选择题的类型 1.因果型语文选择题 此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方 面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区 别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌 因果颠倒，互相混淆，不分主次等。 2.否定型语文选择题 此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部 分采用否定式的提示或限制，如用 “不是 ”、“无”、“没有 ”、“不正确 ” 等词语，所以要特别注意逆向思维。 3.推理型语文选择题 解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意 的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系 等。因此，考生平时要注意归纳历史现象， 总结历史规律并掌握运用。 4.排序型语文选择题 巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找 出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码 ;再找出结束事件的序 号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同 的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。 5.组合型语文选择题 解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝 对错误的答案为基点 ;然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将 所有选项的委字列竖式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩 小思考范围 ;在此基础上进行判断。 【二】高考语文选择题必备考点 高考常考诗歌类别有：赠友送 别诗、羁旅行役诗、论道说理诗、思妇闺情诗、思乡怀人诗、咏史怀 古诗、山水田园诗、托物言志诗、边塞征战诗等。 1.赠友送别诗 古代的送别诗，往往是由眼前景而触发心中情，鉴赏时要关注 送别诗中的时空意象和常见物象，如离别诗中常出现的 “日暮 ”“斜阳”“月夜 ”“清晨 ”“暮钟 ”等表明时间的意象和 “长亭 ”“南浦 ”“客舍 ”“曲江”“阳关 ”等表示地点的意象，以及 “寒蝉 ”“杨柳 ”“浮云 ”“孤舟 ”“浊酒 ” 等表离情别意的物象。艺术手法上常常会直抒胸臆、借景抒情，常用 虚实相生、对比衬托的手法 ;或直抒依依不舍的离情、情深意长的感恩、孤寂惆怅的悲伤 ;或借诗一吐心中积愤、表明高风亮节的志向、传达真挚坦诚的勉励等。 鉴赏时应注意所写之景的色调对直接表达诗人感情的作用。如王昌龄的《送魏二》 ：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ” 2.羁旅行役诗 中国古代有的诗人长期客居在外，滞留他乡，漂泊无定，往往 容易触景生情，感时生情，如中秋望月、重阳登高、除夕独处、清明 踏青、暮春清秋、途穷日暮，自然而然会引发对客居他乡的艰难、漂 泊无定的辛苦的感伤， 触发对家乡亲人的思念、 对安定幸福生活的向 往之情。常用的手法是情景交融、融情于景，鉴赏时要抓住意象，明 确作者写了哪些 “眼中景 ”，借此抒发怎样的 “心中情 ”。如白居易的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ” 羁旅行役诗大多具有感时生情、以景显情、用典含情等三个特 点。 3.论道说理诗 古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，以理趣见长，耐人寻味。表达形式有借景说理，如朱熹的《观书有感》 ;有即事说理，如杨万里的《过松源晨炊漆公店》 ;有托物说理，如欧阳修的《画眉鸟》 。 哲理诗往往是叙议结合，寓理于事，寓理于景。常常借助比喻和对比的修辞方法。在解读哲理诗中的哲理时，首先要品味诗句，抓住形象 (景、物、事 )特点，进而联系社会现象、生活实际，由此及彼地联想，悟出其中蕴含的哲理。如秦观的《三月晦日偶题》 ：“节物相 催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 ” 【三】秒杀语文选择题的技巧 1.秒杀高考语文选择题技巧 —— 现代文阅读选择题 一般情况下，现代文阅读考察的是学生对于整篇文章的分析理解能力。拿到题目以后，大家不要着急去读文章，应该先看题目，带 着问题有目的的去分析文章， 在读到有关于题目的内容时， 标记出来，这样做题既能节省时间又能保证正确率。 2.秒杀高考语文选择题的技巧 —— 文言文选择题 浏览一遍全文，清楚文章整体意思，不用像平时上课一样，逐 字逐句去翻译。 把文章中人物对话的内容仔细看一下， 因为很多的观 点及说明都是根据人物对话来的。 通读全文以后，看题目，然后带着问题去找答案。注意选项之 间可以进行比较，与文章内容或者题干要求不符的直接就可以排除。 3.秒杀高考语文选择题的技巧 —— 病句选择题 病句选择题对很多同学来说，简直是噩梦，因为读完以后感觉 正确啊，完全不知道哪里有问题。 尤其是我们平时说话也不会把句子 结构整理好了再说， 感觉命题人就是抓住这点故意为难学生。 不过话 说回来，平时学习的过程中多分析句子结构，搞清楚句子的搭配，做 题的时候直接