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2021-02-27 发布于天津
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中小学教中小学教师如何开展课题研究校本课题研究专题培训洋县八里关镇中心小学高树华一课题研究概述小课题究这个名词对于不少教师来说可能有点陌生事实上我们每个教师都进行过小课题究举个例子来说教师发现自己一道题讲得不是太好学生听后仍不太明口通过反思知道自己问题出在哪改进方法后再进行教学取得了更好的效果这就是一个小课题研究广州市名教师曲天立提出的问题即课题教学即研究就是对小课题究的高度概括所谓小课题指的是以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象以问题的解决为研究标的课题小课题的特点是切口小范方向明周期

中小学教 ocument serial number [KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108] 中小学教师如何开展课题研究校本课题研究专题培训洋县八里关镇中心小学高树华一、“课题研究”概述小课题硏究这个名词对于不少教师来说可能有点陌生，事实上我们每个教师都进行过小课题硏究。举个例子来说：教师发现自己一道题讲得不是太好，学生听后仍不太明口，通过反思，知道自己问题出在哪，改进方法后再进行教学取得了更好的效果。这就是一个小课题研究。广州市名教师曲天立提出的“问题即课题，教学即研究”，就是对小课题硏究的高度概括。所谓小课题，指的是以教师自身教学过程中发生的

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