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浅析南通一中教研室考核方法 南通?屮非常重视教研室学科建设，这里所说的教硏室就是我们通常意义的教研组。 据说04、05年左右由于各个学科的教师人数比较多，教研组的称谓有点局促了，更有高校 里儿个人也称教研室的先例，于是南通市区的高屮学校都逐渐用教研室収代了教研组，顺理 成章教研组长也成为了教研室主任。 教研室的考核标准共有十三条，内容包括工作态度、协作精神、计划总结、过程检查、 集体备课、观摩听课、教学反思、作业安排、学案导航、考试成绩、竞赛辅导、教学科研、 学科比较、青蓝工程等诸方面。其中许多都是常规工作的要求，不作赘述。仅将感觉深刻之 处作些评读。一是教研活动是双周一次，无论是毕业年级还是起始年级均-?样。笔者询问高 三如此是否少了点？曰：重在效果，重在个人。听说镇江有些学校每周双集体备课，效果怎 么？不得而知。二是确定一些“先行先研”的教师开设专门性的研究课。这种研究课不是通 常概念的公开课或者展示课，而是确定一个重点如：课堂导入、教学互动、群体讨论、实验 探究、结朿归纳筹某方面进行实践研讨。担当此类研究的教师每月至少开设一次公开课。三 是每学期规定教师听课为15节，教龄不满三年或首次担任高三教学者则翻倍。这个通常的 听课数似乎少了点，但对方好象不以为然。四是教师每月必须向教务处上交一篇千字以上的 教学反思，由教务处专人检查并存档。五是成套练习讲义至少有20%自编，测验卷一律自编, 不得用现成试卷。六是明确要求命制的试卷差错率为零，违者记录在案，与绩效结合。七是 教师每学年必须有一?篇大市级以上文章发表或获奖。 要求人人会提，关键如何考核。考核得体，则落实到位，效果就会显现。南通一中的 教研室考核有非常详细的条目。考核表如卜： 考核指标3 评价标准卩 评价结果。 考核部门卩 风气风貌 （10 分〉a （1）忠诚于党的教肓事业，模范执行各项法律法規.（1分〉Q 办公室Q （2）积极完成学校布置的各项任务，积极参与组织校园文化活动。（3分 （3）考勤制度执行良好。（2分）卩 4）争优竞先氛围浓障，做好科室壹传工作。（2分〉p 0 （5）注重教师形象与工作环境。（2分〉Q 校长办公室考核的内容是“风气风貌”，其分值为10分，共五项，其屮权重大的是第2 条“积极完成学校布直的各项任务，积极参与组织校园文化活动。”计3分。这既强化了校 长办公室在调动学校部门工作的权威，乂可以把学科教研室的工作纳入学校总体活动之屮。 教学常规 （20 分〉J 1）认真及:时完成教研室计划并做好贯彻落实与总结。（2分〉 教务处P 2）及时认頁地完成教学、监考、命题等任务。（4分）Q （3〉认直贯彻落实教学六认真，教育局各项常规督查指标完成较好。（8分〉， 4）正常开展听课评课，青蓝工程成果显著。（2分〉门 5）积极实践学校“四五”高效课堂教学模式。（4分）Q 9 教学常规检查共计20分，由教务处负责。其屮第3条“认真贯彻落实教学六认真，教 育局各项常规督查指标完成较好。”的分值最人占8分。所谓“六认真”即：认真进行个人 集体备课、认真上课、认真布宜批改作业、认真进行教学辅导、认真参加教研活动、认真组 织考查考试。当然“六认真”的内容也是变化的，各个阶段的侧重点也不相同的。其次“及 时认真地完成教学、监考、命题筹任务。”和“积极实践学校“四五”高效课堂教学模式。” 两项的分值达4分，这也体现出教务工作的节点和某种价值取向。 教肓科研 （20 分）p （1）积极组织参加论文评选活动。（4分）Q a 教科处Q （2）全面完成年度论文指标。（4分）p a （3）认真组织教师幵展各级科研课题研究。（4分）卩 卩 （4）认真组织教师的理论学习与业务进修。（2分）p a （5）认真幵展教学与考试研究，积极撰写教学反思。（4分〉。 （6）经竜烬开騒教学科研内外交浚。（2分）Q 教学科研部分的项目评分相对比较均衡。但笔者却发现“认真组织教师的理论学习与 业务进修。”、“经常性开展教学科研内外交流。”的分值却较低，分别只有2分。而论文 评选、论文指标、课题研究、教学反思等四项均为4分。可见教科研工作既是学校的事情, 更主要是自己的份内工作。没有研究自觉便没有文化提升。 教学实绩“ （25 分）Q （1）各级考试中学科成绩优异。（10分） 教务处。 （2〉学科竞赛成绩优异。（2分〉 （3）赠优迷避比成绩良好。（8分八 （4）认真组织彗与公开教研活动且反响良好。（5分〉 教学实绩是权重最大的，高达25分，而且其纽成也是突出重点的。“各级考试屮学科 成绩优异”和“教师优课评比成绩良好。”分别为10分和8分。前者主要是指市教研室组 织的统考，这个成绩的参考价值很人。后者是提倡学科队伍整体上升。 校本课程2 （10 分〉Q （1）校本课程开设人数与课程数量达标。（1分〉2 2 教