幼儿园：中班体育活动-钻洞洞.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班体育活动-钻洞洞 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　第十届全国城市运动会在南京召开，孩子们对这一盛会非常关注。于是，我便结合时事和幼儿的动作发展特点，以报纸这一材料作为引子设计了本次活动。　　目标：　　1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。　　2．想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。　　3．体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。　　准备：　　1．幼儿每人两张报纸。　　2．流行歌曲《向前冲》和第十届全国城市运动会会歌《让时代为我们喝彩》的音乐磁带。　　3．幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。　　4．幼儿已初步了解运动会比赛项目。　　过程：　　一、情景导入　　1．师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。　　2．幼儿四散站立，师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下：　　头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。 ’ 、　　下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。　　上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。　　体转运动：双手作持枪状，左右射击。　　腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。　　跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。　　放松运动：作竞走状。　　二、合作学习阶段　　1．用报纸钻洞。　　(1)教师用身体搭洞，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。　　(2)幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小、形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。　　(3)幼儿用身体搭洞，教师边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。　　(4)分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。教师参与幼儿的活动，提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲劳。　　(5)讨论。　　师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的?　　幼：变小了。　　幼：卷成一个细筒。　　幼：拧起来，像根麻花。　　师：如果是你们自己，怎样钻过小洞呢?　　幼：变得长长的。　　幼：把身体变细一点。　　师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。　　(幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。)　　2．自己钻洞。　　(1)幼儿两两一组，一个搭一个钻，教师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞，钻的幼儿身体不能碰到洞。　　(2)讨论：怎样搭洞小朋友才能钻过去，怎样钻小朋友才不会碰到洞?　　老师：在钻和搭的时候你们发现了什么问题?　　幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。　　幼：有的洞太小了。 师：谁来搭一个小朋友能钻过去的洞?　　(一幼儿双手、双脚撑地，膝盖伸直，搭了一个“桥洞”。)　　师：谁来试一试钻过去但不碰到洞。　　(一幼儿匍匐钻了过去，教师立即引导幼儿观察并学习，提醒幼儿注意控制身体。)　　(3)再搭、钻，教师加强对个别幼儿的指导，及时鼓励能较好控制身体的幼儿。　　3．游戏：“城门城门几丈高”。　　玩法：教师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。　　边念儿歌(城门城门几丈高／三十六丈高／小金麟，招手笑／十运会上走一遭／问你看游泳看体操)边玩。搭城门的人不断调整城门的高度，引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门，提醒幼儿不要碰到城门。当念到“问你看游泳看体操”时放下“城门”，抓住一幼儿，该幼儿便替换原先搭城门