作文指导写景篇作文课件.ppt

共沐风雨的桃李园 令人心怡的校园景色 严 肃 与 活 泼 作文指导：写景 永安一中 吴国凤 作文指导写景篇精品作文课件 作文指导写景篇精品作文课件 写景篇 训练要点： ? 从不同角度着笔，使景物呈现立体美。 ? 即景生情，情景交融。 写法提示： 描写景物时，从远处、近处、高处、低处、 静态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、 听觉等角度来描绘景物，再引用几句诗， 注入自己的感情。这样，景物不仅千姿百 态，呈现立体美，而且具有诗情画意。 在 飘 飘 忽 忽 的 秋 雨 中 ， 校 园 的 那 株 桂 花 开 了 ！ 它亭亭玉立于花坛之上，宛 若披着轻柔薄纱的新娘。 走 近 一 瞧 ， 银 灰 色 的 树 干 托 一 团 绿 云 般 的 树 冠 ， 密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点 点的米黄色的小花 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似 节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ 校园桂花 在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！ ( 首 句点题。 ) 它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱 的新娘。 ( 从远处写桂花树静止的形态。 ) 走近一瞧，银 灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片 中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天 田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞 是好看！ ( 从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、 色彩。 ) 清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园 都熏醉了！ ( 从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。 ) 吸一 口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。 ( 从味觉、肤觉写 花的香味。 ) 只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓 浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无 花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了 名的。 ( 在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。 ) 参考材料：描写树的词语 新枝、枝杈、树冠、青翠、苍翠、葱绿、 油绿、浓荫、挺拔、笔直、盘曲、倒垂、 摇曳、飘舞、婆娑、修直、袅娜、苍劲、 遒劲、枝繁叶茂、傲然挺立、参天耸立、 奇美挺秀、笔直娟秀、秀颀修直、卷曲 拐扭、盘根错节、青翠欲滴、枝叶如盖、 林涛滚滚、扶摇直上、旁逸斜出、虬枝 盘曲、青枝绿叶。 参考材料：相关诗句 ? 寒山十月旦，霜叶一时新，似烧非因火， 如花不待春，连行排绛帐，乱剪落红巾。 ? 万山红遍，层林尽染。 ? 枫叶满阶红万片 ? 枫叶如丹照嫩寒 ? 霜重色愈浓 ? 霜叶红于二月花 ? 枫叶红霞举，苍芦白满坡。 ? 枫叶微红近有霜，碧云秋色满吴乡。 ? 苍苔迷古道，红叶乱朝霞。 ? 落红不是无情物，化作春泥更护花。 理想的起点 — 永安一中 时 刻 激 励 我 们 的 永 安 一 中 校 训 花园式的校园 饱经风霜的古木 通 往 知 识 殿 堂 的 阶 梯 绿 荫 掩 映 的 校 园 幽 径 课余的天堂 包 罗 万 象 的 地 理 园 永安一中办公大楼 今日我以一中为荣 明日母校以我为荣 再 焕 新 颜 的 办 公 大 楼 花 团 锦 簇 的 假 山