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我最熟悉的人 作文指导：我熟悉的人作文作文 作文课件 作文指导：我熟悉的人作文作文 作文课件 一、写什么 1 、想好写谁？熟悉的人很多，比如：爸 爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等 家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班 级同学；校长老师；学校的门卫 …… 选择其 中最熟悉的一个人。 2 、可以是你身边的同学或者朋友的一件事， 比如： “ 马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、 “ 电脑高手” 等等。 3 、可以是其它熟悉的人一件事，比如： 热心的 邻居、热情的营业员、严肃的门卫 等等 。 1 、可以写写你身边亲人的一件事，比如： 爱美 的妹妹、严厉的爸爸、赶时髦的奶奶 等等。 请以“ 的 ”为题。（如厨艺精湛的或 急性子、细心、唠叨、爱美的妈妈，淘气的 弟弟，乐于助人的小明，马虎的赵虎，严厉 的爸爸，慈爱的奶奶，博学的爷爷、赶时髦 的奶奶、“马虎大王” XX 、爱捣蛋的同桌， 书迷 XXX 、“电脑高手” XXX 等等。） 怎么写 ： 第一自然段（ 略写 ）： 你熟悉的一个人， 什么样子的 （即外貌描写） ？ 先整体，再局部。局部描写从上到下。 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相 （高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣 着打扮（颜色、长短、款式等），总起他 是一个什么样的人。 如：樱桃小嘴、浓眉大眼、圆溜溜 的眼睛、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长 发、金黄的卷发、扎着两个羊角辫 等。 ? 外貌描写 2. 我的表哥今年才十岁。他长得白胖胖的。圆 圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪 汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股 机灵而淘气的劲儿。 1. 她高高的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一 把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的眼睛忽闪忽 闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。 圆润的脸上长着一张樱桃小嘴。 ? 外貌描写 1. 我的妹妹可漂亮了，她有一头乌黑亮丽的头 发，头上总是扎着一个马尾辫，有一双乌黑的 葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一 张樱桃小嘴。 1. 我的妹妹可漂亮了，一头乌黑亮丽的头发， 头上总是扎着一个马尾辫。她的眼睛太吸引人 了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子和樱桃小 嘴配合起来，有点混血的味道，大家可喜欢她 了。 写外貌不用“有” ? 外貌描写 我的妈妈，她长着一头棕色大黄的卷发，扎着 一个辫子的时候，像一匹马的尾巴。两条弯弯的 细细的眉毛，像一条小船。一双会微笑、有神的 眼睛里有两颗圆溜溜的眼珠像两颗葡萄。妈妈长 着一张红润的嘴巴，她一笑，露出了一排排洁白 的牙齿。妈妈还有一双大大的耳朵。 当妈妈生气 的时候，眉毛有点往上斜，眼睛瞪得像铜铃那么 大，射出愤怒的眼光。鼻孔喘着粗气，嘴角往下 斜。当妈妈高兴的时候，眉毛弯弯的，眼睛眯着， 嘴角往上翘。 ? 第二自然段（ 详写 ）： ? 选取能表现人物品质的一件事，把事情的经过 写清楚。 ? 例如： ? 品质：助人为乐、爱动脑筋、 热爱劳动 、 工作 负责、尊老爱幼 …… ? 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑 …… ? 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 …… ? 佳作欣赏 陈朗是个 拾金不昧 的好同学。一天，陈朗 捡到一张电话卡。她马上跑到张老师面前，说 ：“张老师，我刚才捡到一张电话卡，不知道 是谁的。”“那赶快到各班去问问，看看是谁 丢的。”张老师说。陈朗拿着电话卡，一个班 一个班地耐心询问，“大家看看这是谁的电话 卡？”“你们班有丢电话卡的同学吗？” …… 就 这样，陈朗一边走一边问，终于找到了电话卡 的主人。当陈朗把电话卡还给三 8 班同学的时候 ，心里就像喝了蜜一样甜。 高红是个小书迷。有一次，我去她家玩的 时候，她的妈妈叫她去买味精，她把钱往口袋 里塞，书也陪着她一起到了商店，我也跟着出 去。走着走着，忽然她停了下来，在商店的柜 台前愣住了。原来是她忘记了要买什么，售货 员微笑着对她说：“小朋友，你想买什么呀？ ”高红想了想，摸摸头说：“我想买盐。”售 货员点点头，递上了一包盐。高红拿着盐回到 了家，就听见妈妈说：“你呀，记性也太差了 吧。是不是因为这本书让你忘记了买味精啊？ 你还真是个小书迷啊。” 妈妈对我的学习非常严格。有一次，我放学 回家，我没写作业就去玩电脑了 . 妈妈一回来， 就问我做了作业了吗？我说做了，又去玩电脑了 。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时 不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了 。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务 是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙 去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知 妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重 写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了 好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来 的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得 挺好的呀！”我听了心里特别高兴。