作文的结构 课件.ppt

让作文亮起来 —— 讲究作文的结构 作文的结构 PPT 课件 作文的结构 PPT 课件 教学目标： ? 2. 了解有关作文结构形式的相关知识 ? 3. 了解常见的作文结构形式 ? 4. 认识优秀作文的结构特点 ? 5. 学会恰当的结构组合材料 中考作文关于结构的评分标准 一等卷：结构严谨 条理清晰 二等卷：层次分明 结构完整 三等卷：层次清楚 结构较完善 四等卷：层次较清楚 结构较完善 五等卷：条理不清 结构混乱 一、考场作文中，在结构方面容易出现的问题主 要有： 一是撇开中心，横生枝节。 常常是围绕一个中心写着 写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看， 多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散， 笔力分散； 二是随心所欲，逻辑混乱。 事先没有通盘考虑，写一 段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻 辑 ( 即它们的内在联系和客观规律 ) ，导致言之无序， 思路缺乏条理性。 三是层次不清，分段失当。 表现为层次和 层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬 将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单 一性、内容的完整性和容量的适度感。甚 至出现两段或者三段式的文章。 四是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用 过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现 的内容不见前面有铺垫。这样一来，即使文章内容不错、 语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。 五是剪裁不当，头重脚轻。表现为主次 不分，平均使用力量，或者是开头浓墨 重彩，后面无尾而止 ( 主要是因为不善于 安排答题时间而没有时间写完留下的遗 憾 ) 。由于详略处理不当，文章的结构不 美暂且不说，还对主题的表达带来直接 的影响：中心不突出，有偏差。 二、组织材料，安排结构，一般要注意以下几点： 1. 详略得当 2. 合理分段 3. 要有过渡 4. 注意照应 三、下列方法，可用来实现文章结构的 快速升级： （一）、总分式。 包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它 们的最大好处是总提明确，分述到位，各得其 所。这种结构方法，纲目清晰，中心突出。 （二）、 线索 式 在写作时，寻找合适而用起来顺手的线索，尤其 重要。常见的线索有以下几种： 时间的先后， 地点的转移， 感情的变化， 人物的活动， 事物的发展。 （三）、小标题式。 恰当地运用小标题，能使文章线索清楚， 层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构 之美。 (1) 作为考场作文，小标题不能超过 4 个，就在 2 、 3 、 4 这几个 一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一 种“众星捧月”的格局；二要注意语言表达的精练、严 密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此 排列必须有序，或并列，或先后，或主次，或层进。 (2) 从小标题在文章中的作用来看，可以分为如下 几种： ① 这种小标题用概括的语言点示了本段的内容，便于读 者跳读。如说明文《珍珠》的三个小标题：天然珍珠 的形成，人工养殖珍珠，珍珠的用途。它们之间表现 小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。 如习作《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、 “醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情” 四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的 线索 ——“ 感情”，而且突现了全文的主题 —— 记叙 2 、立意 2 ．立意要深刻深刻。 读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如习作 《新交》写了小作者交朋友的经过。作文中的小标题 是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明 能充当全文的结构线索。 初三生活剪影 : 睡梦之中的钟声 , 晚自习中的掌声 ⑤引用语录式，以诗词或散文中的句子作 2 、立意 2 ．立意要深刻深刻。 (3) 词 、短语、句子充当，可以利用标点符号作表达 的辅助手段，可以运用双关、比喻、引用、对举、 警策等多种手法。在考场上拟题小标题，可先确 定它的式样，再从语言的角度增、删、换，适可 而止。 给作文《美丽心情四季版》取一组小标题 ? 春天 —— 纸鸢初飞，春暖花开； ? 夏天 —— 小荷初露，蜻蜓点水； ? 秋天 —— 稻谷飘香，硕果累累； ? 冬天 —— 雪落无声，瑞雪丰年。 解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在 后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其 移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。 （四）、对照式 对照烘托式就是在文章中把两件相关或者相对的事 通过描写的手段放在一起，起到一种比照烘托或者 对比的作用，达到更好表现主题的效果。这也就是 古诗里的比兴手法和现代文章技法里的对比手法的 运用。 纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同 一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法 构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。 或动静对比，或美