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2020 年思政课教学工作总结3 篇 2020 年思政课教学工作总结3 篇 01 本学年，担负初 1 年级 12、13 两个班的政治学科教学任务。 01 本学年，担负初 1 年级 12、13 两个班的政治学科教学任务。 1 学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度 ;勤奋、坚持不懈的 1 学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度 ;勤奋、坚持不懈的 精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有得 ;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高， 主，使学生学有得 ;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高， 顺利地完成了教育教学任务。现将 1 学年以来的具体情况作工作总结 顺利地完成了教育教学任务。现将 1 学年以来的具体情况作工作总结 1、主要工作和成绩 1、主要工作和成绩 作为科任教师的我，不敢懈怠，1 开始就认真制定教学计划， 作为科任教师的我，不敢懈怠，1 开始就认真制定教学计划， 重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课 重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课 组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学经验，扬长避短，提高自 组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学经验，扬长避短，提高自 己的教学的业务水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛上，以和 己的教学的业务水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛上，以和 蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实行教育教学中，我始终坚持 蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实行教育教学中，我始终坚持 依照 《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学进程中的 依照 《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学进程中的 主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格， 主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格， 把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识 把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识 和技能的掌握、健全人格品质的构成、创新、实践能力和个性的发展。 和技能的掌握、健全人格品质的构成、创新、实践能力和个性的发展。 为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多 为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多 方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，构成 方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，构成 良好的人格品质。 良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培养高素质的’下 1 代，本人从学生身 教育是爱心事业，为培养高素质的’下 1 代，本人从学生身 心健康动身，根据学生的个性特点去点拔引导，对个别差生，利用课 心健康动身，根据学生的个性特点去点拔引导，对个别差生，利用课 间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生， 间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生， 教育其戒骄戒躁努力向上，再接再砺，再创佳绩。通过现实生活中的 教育其戒骄戒躁努力向上，再接再砺，再创佳绩。通过现实生活中的 典范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的 典范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的 观念，建立崇高远大的理想。 观念，建立崇高远大的理想。 在教育教学中，我始终把教育教学当做 1 种事业来寻求，把 在教育教学中，我始终把教育教学当做 1 种事业来寻求，把 每堂课看成是发挥自己创造力，发挥自己才能的机会，看成是发展自 每堂课看成是发挥自己创造力，发挥自己才能的机会，看成是发展自 己的 1 个机会，把上好 1 堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教 己的 1 个机会，把上好 1 堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教 学进程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的榜样。多读 学进程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的榜样。多读 书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻 书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻 看报纸，与时俱进跟上时期的脉搏。由于我相信：教师的成功不但取 看报纸，与时俱进跟上时期的脉搏。由于我相信：教师的成功不但取 决于具有正确的教育思想