小学美术_动物唱歌的模样教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

小学一年级美术《动物唱歌的模样》教学设计 【教学目标】 知识目标：学会仔细观察，抓住动物的特征，对动物唱歌的表情、姿态进行描绘。 技能目标：，观察动物唱歌的特点，激发学生的创造力和表现力，鼓励学生创造性地参与，培养学生的绘画表现能力。 情感目标：通过通过联系生活实际，告诉同学们，动物是人类的朋友，培养同学们对小动物的爱护之情，人与动物应和睦相处。 【重点难点】： 重点：抓住动物唱歌的表情、动态的表现 难点：动物唱歌的动态描绘 【教学准备】： 教师：多媒体课件、画纸 学生：油画棒、水彩笔 【教学程序】： 视频导入： 师： 今天小动物们要开一场别开生面的演唱会呢！有几只小动物已经迫不及待的唱起来了呢！你们想不想看啊！在看之前，老师提一个要求，仔细观察里面都来了哪些动物，它们长的什么模样？（播放视频） 师：哈哈，他们唱歌的模样真是可爱极了，对不对！那你觉得谁的模样最可爱呢？（两个同学回答） 师：小动物们唱起歌儿的模样真是一个比一个有趣，今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样。（导入课题） 观察发现动物的特征： 师：你都认识这些动物吗？他怎么叫？谁来说说这些动物都有哪些主要特征。（课件展示3~4张清晰的动物照片 引导孩子观察其动物的特点） 小结：同学们只要你善于观察，发现动们特有的外形特点，就能画出可爱的小动物了。 三、启发了解神态的表现方法： 师：动物演唱会马上就要开始了，我们