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人教版八年级生物 《基因控制生物的性状》 课后练习题答案 查字典生物网初中频道提供大量初中生学习资料，在第 一时间更新初中资讯。以下是人教版八年级生物课后练习题 答案： 观察与思考 凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。 性状 (character) ：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 资料分析 这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 基因决定生物的性状。 传递的是控制性状的基因。 练习 1.(1)(3) 不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表 现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色 第 1 页 等等。 (2) 对。 (4) 对。受基因控制的性状可遗传。 (5) 不对。 环境条件的不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性 基因 ( 如其中一对为 aa) 使叶内不能形成叶绿体，造成白化 苗，它的显性基因 A 控制叶绿体形成。基因为 AA的种子， 如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的 ; 而光照 下发芽，长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个 体在不同条件下