【幼儿园教研】怎样引导幼儿对英语感兴趣.docxVIP

　怎样引导幼儿对英语感爱好 作为第二言语的英语对咱们来说很重要，现在社会展开需要咱们把握这门言语。不管展开，仍是其他方面，与人的沟通很重要，所以这就需要与他人沟通。现在班里又展开了英语的区域活动，由我带着班里四分之一的幼儿进入区域去玩，在玩中温习常识。由我引导怎样去玩。举个比如来说：在区域里，（牛牛）幼儿很喜爱和我一同玩“扑克牌”。卡片上有“Brother,Sister,Father,Mother,Grandpa,Grandma,dog,cat.”然后，两个人别离抓牌，摆自己喜爱的图形。玩“Rock,Paper,Sci ors,go”的游戏，谁赢了，谁先翻出一张，另一个小朋友跟着翻，假如相同，就两个小朋友击拳；不相同，谁就发口令，如“Touch your ears”等等。像上面这个游戏，幼儿特别喜爱玩。幼儿们不会理睬咱们在说英语，他们会不知不觉说些英语，如翻卡片，是爸爸，幼儿会说：“Thi i father.”他们很习惯地说：“Thi i …”。现在我不必带幼儿玩这个游戏了，他们自己就会玩了，并且特别快乐。使用玩扑克牌，使幼儿对自己学过的常识进行温习，幼儿们又玩了，又学了。使用一些教具，使用一些中文对游戏的玩法，改成英文的，这样幼儿又喜爱玩，又在无意中学了常识，操练了英语，然后发生对英语的爱好。在班里，我和幼儿们说英语，现在他们也会反过来和我说，并且还问一些单词的说法。他们还使用班里的一些东西，例如，幼儿发盘子，也会问我：“教师，盘子怎么说啊？”等等。幼儿们对说英语的爱好越来越稠密了，他们十分棒，我也很快乐！