力学（运动和力1）—苏科版九年级物理中考二轮复习课堂训练.docxVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 力学（运动和力1） 1．关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A．足球离开脚后继续向前运动是因为足球受到惯性作用 B．汽车载重时比空车时刹车距离长，是因为载重时汽车惯性大 C．静止的火车启动时，速度变化缓慢是因为火车静止时惯性大 D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 2．下列做法中，为了减小摩擦的是 A．拔河比赛中，运动员握紧赛绳 B．自行车刹车时，用力捏车闸 C．旅行箱安装小轮子 D．汽车轮胎上制有花纹 3．如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为 A．0N B．4N C．2N D．8N 4．踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是 A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性 B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的 C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状 D．只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同 5．如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是（　　） A． B． C． D． 6．下列情景中，处于平衡状态的是（ ） A．绕地球匀速运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的苹果 D．匀速下降的跳伞运动员 7．公共汽车转弯时，汽车中的乘客之所以向一侧倾倒，是因为 ( ) A．汽车具有惯性 B．乘客具有惯性 C．汽车和乘客都具有惯性 D．汽车的惯性比乘客大 8．用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（　　） A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B．甲实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大 C．丙实验中测力计水平匀速拉动木块时，木块上的砝码所受摩擦力的大小是 0N D．实验中测力计斜向上匀速运动拉动木块时，滑动摩擦力与拉力大小相等 9．武汉市计划 3 年内增加校园足球布局学校至 400 所，涉及中小学生 40 万人。并实现“三有”：班级有球队、年级有比赛、学校有代表队。同时健全市、区、校三级校园足球竞赛体系。如图是运动员踢球时的情景（不计空气阻力），下列描述正确的是（　　） A．足球运动到最高点时，受到一对平衡力 B．脚踢球时，脚对球的力大于球对脚的力 C．足球在空中飞行时，运动状态不断改变 D．足球离开脚后，能继续向前运动，是因为足球受到惯性 10．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。 11．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_____N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= ____N 12．一个重100N箱子，放在水平地面上，受到水平向东20N的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动．此时箱子受到的摩擦力的大小为_____N，方向为_____，当水平拉力增大到30N时，箱子受到的摩擦力为_____N． 13．实验室中，常用_____来测量物体的重力。在“探究二力平衡的条件”实验中，如图所示，当甲物体处于________状态时（选填“静止”或“向右加速运动”），记录物体受到的力，此时测力计的示数为_____牛。 14．小慧用如图所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关． （1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是______，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示． 序号 木块放置情况 木板表面情况 压力／N 弹簧测力计示数／N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上铺棉布 6 1.8 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0 （2）a．分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是__________． b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析． （3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有