应用研发：衡量新型应用本科的关键指标.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 PAGE1 / NUMPAGES1 应用研发：衡量新型应用本科的关键指标 【关键词】校企合作;应用技术研发 【中图分类号】G710 【文献标识码】C 【文章编号】1005-6009（2015）20-0020-01 李克强总理在2014年《政府工作报告》中将“全面推进现代职业教育体系建设。引导部分地方本科高校向应用型转变”列为全年政府工作内容。地方本科高校按照什么样的核心指标，建设到什么样的水平，才可以成为“应用型”高校？这些问题不搞清楚，政府工作目标的实现程度将无从考量。 笔者以为，界定新型“应用型”本科高校至少有三个层次的核心指标。第一层次，学校的办学宗旨必须直接服务地方经济与社会发展。第二层次，学校的办学使命必须是人才培养与科技创新并重。第三层次，学校的办学目标必须包括四个基本要素：拥有能够培养应用型本科人才的师资、设备装备条件、真实的行业企业研发项目及具备应用研发能力的毕业生。 服务地方的办学宗旨要在办学实践中得到充分体现。目前，全国333个地市级行政区中已经有250个拥有了本科院校，即75%的地市级行政区内有本科院校。随着我国新建本科院校的快速发展，我国绝大多数地市级行政区都将拥有本科院校，目前有一批县级行政区也进驻了本科院校。这些地方性的本科院校办学首先需要满足所在市县的经济社会发展需求，围绕这些市县产业发展的迫