原创力文档《向人民解放军敬礼》教学设计
教学目标：
1.知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。
2.能以人民解放军为榜样,向人民解放军学习。
3.对人民解放军充满崇敬和热爱之情。
教学重点：
知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。
教学难点：
能以人民解放军为榜样,向人民解放军学习。
教学准备：
搜集关于解放军的文字、图片资料。
教学过程：
一、激情导入：
(播放国庆阅兵视频)这是国庆60周年庆典的一段视频。看,我们祖国的军队何等威武、何等壮观!同学们看后心情怎样?有什么话想说的？是的,人民解放军是我们最可爱的人,我们应向他们致以最崇高的敬礼!
【通过生动的视频,初步感知人民解放军威武壮观的形象。】
二、目积月累：
1.了解解放军的发展历史和优良传统。
师:当大家看到今天雄壮威武的人民解放军时,你知道他们的过去吗?
(1)交流搜集的有关解放军发展历史的资料。
(2)播放课件。(内容为从南昌起义到现在各个时期的图片。)
(3)组织讨论:从人民解放军的历史中你体会到了什么?人民解放军具有什么样的优良传统?
【通过这一部分的交流与学习,让学生从整体上了解解军从无到有,从弱到强的艰辛发展历程。】
2.革命战争年代的人民解放军。
师:我们现在吃得饱,穿得暖,生活很富裕。我们今天的幸福生活,都归功于人民解放军。是他们不怕牺牲,奋勇杀敌,用自己的生命换来我们今天的幸福生活。现在我们一起了解革命战争年代时期的人民解放军的一些情况。
(1)交流分享课前搜集的战争故事、战斗英雄事迹等资料。
(2)播放课件。(辽沈战投、淮海战役、平津战役以及红军爬雪山、过草地、二万五千里长征的故事。)
(3}说一说:看后大家有怎样的感受?想说点什么?革命战争年代人民解放军的职责是什么？
【让学生知道革命战争年代,人民解放军为了建立新中国,不怕流血,不怕牺牲,从而培养学生对人民解放军的崇敬之情。】
3.和平时期的人民解放军
师:人民解放军在革命战争年代做出了突出的贡献,建立了新中国。那么你知道人民解放军在和平年代的情况吗？
（1）交流课前搜集的解放军抗洪救灾、救助人民群众等方面的感人故事。
（2）播放课件。(从维护世界和平、保卫祖国边防、抗洪救灾以及军队现代化建设等方面的成就的图片)
（3）说一说:看后大家有怎样的感受?想说点什么?和平年代时期,人民解放军的职责是什么?
总结过渡:无论在革命战争年代还是和平时期,人民解放军都做出了不可估量的贡献。他们为了国家的建设以及和平,人民的安危与幸福,无法与亲人团聚,日夜坚守岗位,我们由衷地感谢他们!更应该热爱他们!
【让学生知道和平年代人民解放军所肩负的重要职责和历史使命,从而培养学生对人民解放军的热爱之情.】
4.交流分享“八一”建军节的来历。
（1）交流分享课前准备的资料。
（2）播放课件（“八一”建军节的来历的视频以及文字资料。）
5.世界和平的使者。
(1)交流分享课前准备的资料。
(2)播放课件(反映维和部队在国外执行任务的录像、图片)
(3)讨论:中国人民解放军为什么要在国外执行任务?体现了中国人民解放军的什么精神?
(4)播放课件。(为反映抗美援朝战争的录像、图片。)
(5)讨论:为什么要同朝鲜人民一道抗击美国侵略者?这样做是为了什么?体现了中国人民解放军的什么精神?
(6)说一说:在抗美援朝战争中,你知道哪些英雄人物或事迹?能向同学们说一说吗?
6.老百姓的子弟兵。
师:人民解放军每时每刻都在保卫着我们的安全,他们为了给我们创造一个和平、安宁的生活环境,用自己的生命谱写出了一曲曲赞歌。
(1)交流分享课前准备的资料。
(2)播放课件。(内容为抗洪抢险的镜头以及李向群的感人事迹。)
(3)播放课件。(内容为四川汶川抗震救灾的镜头、映秀抗震救灾的镜头以及邱光华机组、武文斌的感人事迹)
(4)讲一讲:让学生讲一讲人民解放军在危难时刻为了保护国家和人民的财产,挺身而出的感人故事。
①听了这些故事,说说你的感受。
②请用一句话,表达你对人民解放军的祟敬之情。
【目的是让学生从中深刻感受到人民解放军的伟大之处,从而一步培养学生热爱人民解放军的思想感情。】
三、心灵火花：
师:人民军队爱人民。我们热爱解放军。军爱民，民爱军，军民团结雨水情。
1.军民团结鱼水情
(1)说一说。
①你的亲戚中有当解放军的吗？你为他感到自豪吗？为什么？
②你居住的社区周围有军属吗?
③说说人民解放军同人民群众的关系像什么?
(2)讲一讲:让学生讲一讲你知道的军爱民,民拥军的故事。
2.金点子。
你准备为解放军叔叔做点什么?在班上和同学们交流一下吧。
【从身边的人和事说起,近距离感受军民之间的鱼水情。】
四、成
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