人教版七年级数学上册223去括号学案.docxVIP

淮滨县第一中学七年级数学导学案 2.2.1 课题 去括号 设计：张文洋 审核：邹勇 熊颖 执教： 使用时间： 新课导入 小敏在求多项式 8a-7b 与多项式 4a-5b 的差时，列出算式(8a-7b)-(4a-5b)，但小敏想：这种含括号的式子该如何计算呢？ 这节课我们一起来学习通过去括号化简整式 . 学习目标： 能叙述并理解去括号法则，并且会利用去括号法则将整式化简 . 学习重、难点： 重点：去括号法则 . 难点：用去括号法则将整式化简 . 新知探究 主问题 1：去括号法则 自学 : （1）自学内容： 教材第 65 页倒数第 4 行至第 66 页例 4 之前的 内容 .（自学时间： 5 分钟 .） （2）自学要求：认真阅读课文，弄清本章引言中问题（ 3）所 列带括号的算式的运算方法和过程，领悟去括号时符号变化的规律 . （3）自学参考提纲： ①教材中是如何化简式子①和②的？ ②比较③④两式，你发现去括号时符号变化的规律吗？ ③去括号法则是怎样的？ 1）括号前面是“ +”号，把 ____和它前面的 ____号去掉，括号里各项都不改变 ______. 括号前面是“ - ”号，把 ____和它前面的 ____号去掉，括号 里各项都改变 ______. ④依去括号法则去括号： 第 1 页  2（2a-3b+c）= ； -3(-x+2y-z)= ； 5＋(a＋b－c)＝ ； －(a＋ b－c)＝ . 互学： 下列去括号正确吗？如有错误请改正。 （1）- （- a - b ） =a - b; （2） 5X-(2X - 1)- x2 =5X- 2X + 1+ x 2 2. 计算： (1) + （x - y); (2) - (a + b); （ 3）- (-2m - n ); （4） 2 （50-a ）; （5）-3(a 2-2b); (6) a - (-b + c -d ) 展学： 1）去括号时应先看括号前是正数还是负数， 再确定去括号后括号内各项的符号是变还是不变，做到要变都变；要不变，则谁也不变； (2）括号内原有几项去掉括号后仍有几项 . 主问题 2：去括号合并同类项 自学 (1) 自学内容：教材第 66 页例 4 的内容 .（时间 5 分钟） (2) 自学要求：认真阅读课文，学习并思考例 4 中化简的每一步 各项的变化及依据，体验并总结去括号时符号变化的规律 . (3)自学参考提纲： ①例 4(1)去括号后各项符号为什么不变 ? ②例 4(2)去括号后括号内各项符号为什么有的变，有的不变？③例题 (2)中-3(a2-2b)，也可以先化为 +3（-a2+2b），然后再去括 号，试试看 . 互学： 尝试化简，然后相互展示交流一下过程和结果 . 化简“课题导入”中的算式 (8a-7b)-(4a-5b)=4a-2b +(-2x2+3x-1)-(x2-3x+2)=-3x 2+6x-3 2(a2+ab)-3(ab-a2)=5a2-ab 解题要领：对括号外不是 +1 或-1 的乘数，应先将它的绝对值乘 到括号内，然后再去括号 . 展学： 化简： ①12（x-0.5） ②-5(1- 1 x) 5 ③-5a+(3a-2)-(3a-7) ④ 1 （9y-3）+2(y+1) 3 主问题 3：实际问题中的合并同类项 自学 : 自学内容 :教材第 67 页例 5 的内容 .（时间 5 分钟） (2)自学参考提纲 : ①船在非静水中航行的速度基本关系式是 顺水速度 =船速 +水速 , 逆水速度 =船速 -水速 . 互学： 飞机的无风航速为 a 千米 /时，风速为 20 千米 /时，飞机顺风飞 行 4 小时的行程是多少？飞机逆风飞行 3 小时的行程是多少？两个 行程相差多少？ 达标检测： 一、基础巩固 1.判断 :下列去括号有没有错误？若有错， 请改正 : (1)a2－(2a－b+c)=a2－ 2a-b+c； (2)a2-2(a-b+c)=a2-2a+b-c 2.先去括号，再合并同类项 : (1)2(4x－0.5) (2)-3(1- 1 x) 6 (3)-x+(2x-2)-(3x+5) (4)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2) 3.(1)列式表示 :比 a 的 5 倍大 4 的数与比 a 的 2 倍小 3 的数，再 计算这两个数的和； (2)列式表示 :比 x 的 7 倍大 3 的数与比 x 的 6 倍小 5 的数，再计 算这两个数的差 . 二、综合应用 4.（10 分）某村小麦种植面积是 a hm2，水稻种植面积是小麦种 植面积的 3 倍，玉米种植面积比小麦种植面积少 5 hm2，列式表示水 稻和玉米的种植面积，并计算水稻种植面积比玉米种植面积大多 少？ 教师反思： 学生总结与评价：