【幼儿园文档】5.第二学期大班教研组工作计划.docxVIP

第二学期大班教研组作业方案 一、班组状况剖析： 本年大班共有6个班级，13位教师。教师队伍中高级教师有1名，幼儿园主干2名，新教师1名，代课教师3名。 1、优势： （1）组室气氛调和：日常作业中组员间旷达开畅，互帮互助，作业热心高。在教育教育中，勤于考虑、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、高兴作业、高兴日子的气氛。 （2）专题研讨厚实：上学年咱们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探求与实践》进行了相关的实践研讨，收拾了一些礼仪实践活动中材料的来历和相关的战略等。在后期的研讨中，咱们将持续对这些战略进行验证施行，不断进行调整和完善。 2、弱势： （1）从年纪层次、专业结构、职称结构剖析，组内青年教师居多，还有三名代课教师，这样的师资力气在专业才能、保教作业、班级办理方面都短缺经历，给组室作业带来必定的应战。 （2）在一日活动中，“以幼儿展开为本”的理念有距离，有待强化。教师首要存在问题是：在讲堂教育中教师高操控，的确，近几年，咱们长时刻研讨团体教育活动，重视教师在讲堂教育中的行为较多，一日日子中，较重视学习、日子版块，对游戏活动的研讨较单薄。 （3）课程施行有待均衡 人物游戏对幼儿社会性、认知才能、情感等方面都有重要的含义。可是近几年，我园教研首要致力于礼仪实践的研讨，必定程度上忽视了人物游戏，导致我园人物游戏展开相对高控，人物游戏环境相对固定，人物游戏内容较为单一，人物游戏水平有待进步级问题。 二、辅导思想 以园务方案为统领，以事务方案为指引，以“标准、常态、有用”为抓手，以理念转型为关键，重视孩子展开，着力调查剖析，以“大班人物游戏有用展开”为切入点，以研促教，全面着力执行幼儿园课程施行方案，力求在课程建造和幼儿展开方面体现新的作业成效。 三、作业方针 1、聚集专题研讨，以研促教，理念为先。以“大班人物游戏有用展开”为抓手，经过“调查记载、剖析考虑、战略跟进、再调查记载、剖析考虑……”循环往复式研讨，完结教师“以幼儿展开为本”的理念转型，促进教师专业展开。 2、重抓日常保教，安身实践，重视日常。以“园课程方案施行”为抓手，优化“班级一日活动操作细则”，严厉执行根底课程，完结日常保教作业的标准、常态、有用。 3、着力组室建造，个人展开，团队共进。以“团结互助、团队共进”的组室特征推进组室文明建造，以“自主办理、自我展开”的教师生长诉求推进教师队伍建造，完结组室师生健康、阳光的展开。 四、首要作业及办法 （一）教育教育研讨 1、专题研讨：环绕“大班人物游戏有用展开的实践研讨”的专题，进步教师组织人物游戏的才能，进步幼儿人物游戏水平。 2、首要办法： （1）?? 以大组引领、小组跟进为手法，上下接轨，有用展开。 （2）?? 以理论学习为先导，收拾内化，拓展思路。 （3）?? 以实践调查为关键，重视幼儿，优化游戏。 3、研讨具体组织： 时 间 教研关键 研讨考虑点 教研方法 实践活动 三月份 专题研讨：大班人物游戏有用展开的实践研讨（一）1、解读、审议教研组方案2、 1、联络班级实践，谈谈人物游戏中的缺乏与困惑（空间设置、材料投进、内容设定、组织辅导等） 理论学习网络共享沟通互动实践观摩 大三班 四月份 专题研讨：大班人物游戏有用展开的实践研讨（二） 1、依据大班年纪特色，游戏特色细化收拾大班人物游戏中的调查关键。2、持续展开实践研讨，依据调查剖析纸上的“调查关键”的验证与弥补。 现场观摩分组研讨会集沟通理论学习相约教研 大五班 五月份 专题研讨：大班人物游戏有用展开的实践研讨（三） 1、怎么结合幼儿年纪、展开特色+游戏特色+展开需求上剖析幼儿行为，跟进环境创设与材料供给。2、收拾环境创设与材料供给”的战略及操作主张3、持续展开好实践研讨，依据调查剖析之上的“环境创设与材料供给”经历验证与弥补； 现场观摩分组研讨会集沟通理论学习相约教研事例共享（网络） 大六班 六月份 专题研讨：大班人物游戏有用展开的实践研讨（四） 1、小班在展开人物游戏时依据调查剖析之上的介入机遇与介入办法2、关键：依据调查之上的沟通与共享：共享内容、共享方法 事例共享事例汇编效果收拾 2、日常作业 （1）优化一日活动流程，有用施行“三位一体”办理理念，以《班本化的幼儿一日活动标准操作细则》为要求，保证一日活动有序、有质量地展开。 （2）深化展开备课组活动，有用使用园本教育资源库，以原方案实践、研讨再完善等行动，不断优化团体备课的质量，进步讲堂教育质量。 （3）完善查看点评准则，每周周五查看家乡之窗、每月不守时进行教育材料的查看，并结合行政日常查看客观仔细的做好每位教师的月查核作业，在进步材料编撰质量的一起助推教师专业展开。 （4）执行深化一线作业，以看、听、谈等手法重视组内教师的教育教育活动，完结“问题发现能及时