【幼儿园教研】幼儿园科学教育活动区的创设与实践指1.docxVIP

　幼儿园科学教育活动区的创设与实践辅导(一) 摘要：??　　跟着年代的前进、科技的展开，对学生进行科技教育，培育学生的科学认识与行为，日益遭到校园的注重并得到遍及。幼儿园教育是根底教育的根底，及早地对幼儿施行科学教育是进步民族科学本质的底子地点。幼儿园应为幼儿创设杰出的科学教育活动区，幼儿科学教育活动区具有展开活动灵敏多便、师生一起参加、可变性强、有利于幼儿杰出习气养成等特色，其内容应以动植物和科技为主。幼儿园科学教育活动区的活动办法应是多种多样的。??一、幼儿园科学教育活动区的特色??　　科学教育活动区是指幼儿园教室内某一区域所创设的科学教育活动场所，它尽管占地不大，内容却能够五光十色，是幼儿触摸最多，活动展开最便利，也是最直观的科学教育活动??　　场所。幼儿园科学教育活动区具有如下特色：??　　１.展开活动灵敏多便。科学教育活动区就设置在幼儿的身边，因此，幼儿活动的时刻比较灵敏，可利用晨间、饭前、饭后、午睡前后、离园前等空地时刻进行。??　　２.师生一起参加性高。科学教育活动区是为幼儿创设的自在轻松的小天地，是幼儿和教师一起具有的，所以，科学教育活动区的树立是师生一起的活动。例如，幼儿在教师的安排下进行资料的搜集、办理，有利于幼儿发挥积极性和主动性。??　　３.有利于幼儿杰出习气的养成。在参加科学教育活动区的日常办理中，幼儿能够学会给植物洒水，把握给金鱼喂养、换水的规则，调查到小蝌蚪变成青蛙的进程等等。在科学教育活动区的活动中，能够培育幼儿的责任感和劳作习气，进步幼儿的调查才能。??　　４.可变性强，简单表现年代特色。科学教育活动区的设置不是一种铺排，而要有效地发挥其效果。它不是固定的，而是不断改变的，不然就会变成死角。因为科学教育活动区的内容随教育的需求不断更新、逐步添设、不断改变，因此能够培育幼儿积极向上的情感和愉快的心情。