力学（运动和力2）—苏科版九年级物理中考二轮复习课堂训练.docxVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 力学（运动和力2） 1．如图所示，一平放弹簧测力计两边同时用力拉，它的示数是10 N，这两边的拉力分别为 A．5 N，5 N B．10 N，10 N C．0 N，0 N D．20 N，20 N 2．甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法正确的是 A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．两物体都受平衡力作用 3．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识 ，如图所示 ，其中分析正确的是（ ） A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直 B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头受到惯性的作用就紧套在锤柄上 C．在丙图中，拉动木块的速度越大，木块与木板间的摩擦力就越大 D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，说明力的作用效果与力的大小有关 4．看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　） A．做匀速直线运动 B．停在人中静止不动 C．飞行路径不受影响 D．竖直下落 5．如图，下列属于二力平衡的是（　　） A． B．C． D． 6．如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做_____（迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有_____． 7．端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是 ．龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于 ，龙舟仍会继续向前运动． 8．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。”这个重要的规律是牛顿在科学家_____研究的基础上总结概括出的。 9．如图甲所示，重为5N的长方体磁铁，被水平吸引力吸附在竖直铁板上处于静止状态，这时磁铁受到的摩擦力大小为_____N，此时是_____摩擦力。若对磁铁施加一个竖直向上的F拉=16N的拉力作用，磁铁将沿着铁板匀速向上运动，如图乙所示，此时磁铁受到的摩擦力大小为_____N。此时是_____摩擦力。 10．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 (1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_____运动，此时，依据_____原理，滑动摩擦力的大小_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； (2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_____（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）； (3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关；比较_____两组实验，可以研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关； (4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的，原因是_____； (5)小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明_____（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 11．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如上图所示的位置。 (1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_____（选填“相同”和“不同”）高度，由静止开始下滑，是为了_______； (2)实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力__________，速度减小的越_____； (3)推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做_____运动； (4)探究过程中主要采用了_____（选填“单纯的实验”和“实验加推理”）研究方法。 12．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____； (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____ ； (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为