【幼儿园文档】室内环境创设评比表.docxVIP

幼儿园室内环境创设评比表 班级： 教师： 查看日期： 类别 序号 点评内容 分值 得分 补白 区角设置 1 区角设置契合各年纪班特征，场所散布合理漂亮，巨细适中，动态结合，室表里兼容。 2 区角架、玩具架更新，可移动，便利幼儿取放和运用。 3 操作资料：科学卫生、安全经用、漂亮，有学习价值，有组合性质，一物多用，能引起幼儿操作、探求的爱好，并具有立异精力和文明特征。 4 区角标志漂亮、充溢童趣、适用、灵敏，幼儿可以了解和知道。 5 树立区角活动惯例，幼儿知道区角称号，把握活动惯例，喜爱参加区角活动 6 区角操作资料丰厚并常常替换，契合区角内容、数量满足本班幼儿运用。 环境安置 1 班级环境布局合理，安置办法科学，墙式图画漂亮形象，具有立异精力和文明特征，有利于幼儿开展。 2 室内环境充溢童趣、美化洁净，契合幼儿年纪特征。 3 环境安置能让幼儿自动参加，引起幼儿学习爱好和探求愿望，幼儿喜爱教室环境，心情愉快、师生关系融洽。 4 环境安置（尤其是主题墙）与教育方针相适应，具有教育功用，对教育有辅佐效果，内容常常替换，幼儿能讲出环境安置的内容以及称号。 5 家教联络栏内容合理、丰厚、全面，定时替换“温馨提示”，有利于家乡协作，对家长教育有辅佐效果。 查看人签名：