习作8 编写童话故事.doc

习作8 编写童话故事 上课日期： 月 日 教学目标： 1．指导学生读懂例文，了解童话创作目的。 2．指导学生打开思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。 3．培养学生的观察水平，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。 4．在习作的过程中，教育学生从小养成不挑食、不偏食和讲究卫生的良好习惯 教学重点：指导学生打开思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。 教学难点：培养学生的观察水平，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。 课前准备：多媒体课件 教学方法：观察法、讲授法 课时安排：二课时 教学流程： 第一课时 一、启发谈话，导入新课 1.在儿童文学这块多彩的园地里，童话是一朵引人注目的奇葩，她五彩缤纷、神奇瑰丽。我们每个人都在她的面前逗留过、赏玩过。《安徒生童话》、《格林童话》（出示）中的很多故事，如《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》等，我们至今耳熟能详。课件出示：播放童话的封皮系列图 2.同学们，我们每个人都会有自己喜欢的童话故事。下面，我们就以小组为单位讲一讲你们还知道哪些有趣的童话故事。 3.刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点吗？先自己想一想，再和同座位的同学一起交流交流。课件出示：想一想：童话故事都有哪些特点？（和同学们一起交流交流） 4.童话这个文体