数据库课设说明指导书.docVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 序言 1 正文 1 1引言 1 2数据库设计 1 2.1本系统功效需求分析 2 2.2业务流图 2 2.3数据字典（DD： Data Dictionary） 3 2.4 E-R图 4 2.5概念数据模型和物理概念模型 5 2.6创建数据库和数据表 6 2.7数据测试 10 3存在问题和提议 20 4收获和体会 20 致谢 21 参考文件 21 序言 课程设计是在教学过程最终阶段采取一个总结性实践教学步骤。经过课程设计，能使学生综合应用所学多种理论知识和技能，进行全方面、系统、严格技术及基础能力练习。依据邓小平同志提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”教育改革和发展战略指导方针，在要求学生把握中等专业学校对应理论知识和专业技能基础上。此次设计关键介绍了毕业设计管理系统实现过程：包含系统分析、 系统调查、 数据步骤分析、功效设计、 数据库设计、 系统物理配置方案、 系统实现、 系统测试和调试。本系统关键功效有用户管理、学生注册、学生信息录入、学校专业信息录入、毕业课题信息录入、学生成绩录入、老师信息录入数据等。 正文 1引言 现在中国大中专院校学生毕业设计管理水平普遍不高，有还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代发展，因为它浪费了了很多人力和物力。在当今信息时代这种传统管理方法肯定被计算机为基础信息管理系统所替换。假如本系统能被学校所采取，将会改变以前靠手工管理学生毕业设计管理情况，能够树立良好办学形象，提升工作效率。 2数据库设计 建立学生毕业设计管理系统，采取计算机对学生毕业设计进行管理，深入提升办学效益和现代化水平。帮助广大老师提升工作效率，实现学生毕业设计管理工作步骤系统化、规范化和自动化。 本论文就是为了实现这些想法而设计。 (1) 学生选课题功效，方便学生了解课程并选择对应指导老师； (2) 老师在本系统中拥有老师学生打分，和功效，方便老师立即了解学生课时情况； (3) 后台管理系统能够方便管理学生、老师、课题等信息，提供了完善管理服务。 总而言之，本课题研究为高校提升工作效率，实现学生毕业设计管理工作步骤系统化、规范化和自动化成为了可能。而且提供了实现方法。 2.1本系统功效需求分析 建立一个“课程设计管理系统”，使用计算机对学校学生毕业设计管理。要求不仅可用于通常上机情况查询，而且能够对这些课程设计进行多种必需添加或修改。系统关键上机信息来自管理员管理服务器上具体信息，本系统需要完成以下功效。 （1）用户类别：登录系统身份定为三种，一是超级管理员(校领导)，二是通常管理员(一般老师)，三是学生，只有被授权用户才能够使用本系统资源。 （2）权限管理：系统需要经过有效身份验证能够登录。用户身份不一样，使用系统资源也不一样。学生只能够选择课程设计，重选课程设计，及修改自己密码。通常管理员(一般老师)为添加设计题目，修改设计题目，查询设计题目，留言等功效。超级管理员(校领导)拥有整个系统全部使用权。 （3）老师管理：校领导才有此功效，可添加老师，及老师信息查询及编辑。 （4）添加系别：通常管理员（老师）能够添加系别信息。 （5）添加设计题目：添加新课程设计名称，在添加之前可依据条件先查询。 （6）查询设计题目：一般老师可依据一定条件设计题目，并可对及修改，但要求只能修改及删除本人所出题目。 （7）查询学生所选设计：可依据条件查询全部设计，状态，被哪些学生所选中 （9）学生选设计：学生可依据一般老师所出设计题目，进行选择（修改）。 2.2业务流图 学生毕业业务流图 选题表 选题表 学生 老师 选择题目 提交汇报 判分表 选择表 评分 毕业 图2-1业务步骤图 2.3数据字典（DD： Data Dictionary） 数据字典是各类数据描述集合，它是进行具体数据搜集和数据分析后所取得关键结果，是相关数据库中数据描述，即对元素描述。 数据字典是在系统分析阶段建立，在数据库设计过程中不段修改、充实、完善。 针对本系统，经过机房管理内容和过程分析，设计数据项和数据结构以下。 1.老师基础情况。包含数据项有老师姓名、工号、研究方向、办公室、院系等 2.学生基础情况。包含数据项有班级、学号、姓名、性别、民族、专业、院系等。 表3-1老师基础情况表 列名 数据类型及长度 可否为空 姓名 CHAR（10） NOT NULL 工号 CHAR（20） NOT NULL 研究方向 CHAR（20） NULL 办公室 CHAR（20） NULL 表3-2学生基础情况表 列名 数据类型及长度 可否为空 姓名 CHAR（20） NOT NULL 学号 CHAR（20） NOT NULL