(PEP)六年级上册小学英语《Unit4IhaveapenpalC》教学设计7.docxVIP

材料 分析 教学 设计 说明 教学 内容 确定 教学 目标 定位 教学 重点 难点  小学英语六上 Unit 4 I have a pen pal 上课 课题名称 年级 六 Unit 4 A Let’s talk Let ’s try 本单元的主题是 I have a pen pal。本课时我以 My friends 为主题展开教学。 Let ’s try 部分提供与对话部分相似的内容，学生在完成两个听力题目的过程中体验感知 新句型“ What are ...’s hobbies?”，同时获得对话部分人物和场景的信息，为正式进 入对话部分的学习做好充分的准备。 有意义的情境对话， 让学生再次感知句型， 学习句型。对话后的交际活动，让学生巩固、使用所学的新句型。 本节课是一节对话课。 教学中设计多次听力训练， 培养学生捕捉关键信息， 听懂简短对话的水平；在“记忆大挑战” ， Pair work 和“寻找笔友”等活动中，让学生逐步理解、练习和使用核心句型，发展学生的语用水平。 Let’s try.Let ’s talk. 语言知识目标： 1．学生能听懂 Let ’s try 部分对话，完成判断句子正误的练习活动。 2．学生能在图片和教师的协助下理解对话大意，并回答相关问题。 3．学生能按照准确的语音、语调及意群朗读对话，并能实行角色扮演。 语言技能目标： 1．学生能听、 说、读