(PEP)六年级上册小学英语《Unit5WhatdoeshedoC》教学设计23.docxVIP

PEP 小学英语六年级上册 Unit 5 What does he do? Part B Let ’slearn Write and discuss） 一、课程标准 能根据听到的词句识别和指认图片和实物；并在此基础上认读所学词语。 能交流简单的个人信息。 能准确书写单词。 二、教材解析 本课时是单元 B 部分，在上节课的情景铺垫下，以人物职业为 话题，重点学习相关第三人称职业的表达方式。主要包括 4 个单词 fisherman, scientist, pilot, coach 和两个句型 What does he/she do? Where does he/she work? 教材通过 Oliver 和吴一凡谈论自己家人工作 的情况表现单词的词形和意义。 三、目标预设 1. 学生能够听、说、读、写单词： fisherman, scientist, pilot, coach。 2. 能结合本部分核心句型 What does he/she do? Where does he/she work? 询问职业和工作地点。 四、重难点预设 重点 学生能够听、说、读、写单词：fisherman, scientist, pilot, coach。 能结合本部分核心句型 What does he/ she do? Where does he/ she work?询问职业和工作地点。 难点 w