新人教版三年级数学下册第四单元(年月日).docxVIP

第四单元 年 月 日 课题 认识年 月 日 学 情 学生仅知道年月日的一些最基础的知识， 但对于知识的具体来源及计分析 算并不了解，要在了解的基础上和计算相结合，加强对新知的强化和 记忆。 重 重点：认识年、月、日及掌握它们之间的关系。 难 难点：大月、小月、特殊月的月份及天数。 点 目1、 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 标2、 知道大月、小月、特殊月的知识，记住每个月的天数。 设3、 感受数学和实际生活的紧密联系，激发学习的积极性。 计 一、复习导入 师：你知道的时间单位有哪些？ （时分秒是表示时间较短的单位） 教 谁能说出今天的具体日期？（年月日是表示时间较长的单位） 揭题：年 月 日 学 二、 自主探索，合作学习 1、了解学生的认知 关于年月日你们已经了解了哪些知识。 流 1 年有几个月？一个月有几天？ 1 年有几天？ 1 年有几个季度？ 1 个季度有几个月？ 2、认识年历卡 程 师：请同学们认真看书第 47 页 2003 年年历卡，你可以从年历卡上面 了解到哪些知识？ 1）放开让学生独自观察。 2） 4 人小组讨论，互相交流。 3）汇报观察讨论的结果。 4）你能根据 2003 年的年历回答问题吗？（教师从计算机中调取万 年历来让学生们逐月观察，提问学生并指名回答。） 一年有几个月？哪几个月是 31 天？哪几个月是 30 天？二月有多少天？（边说边板书）