新人教版八年级数学下《110.1.1平均数用样本的平均数估计总体的平均数》课教学设计28.docxVIP

20.1.1 平均数 (第 3 课时 ) 〖教学目标〗 知识与技能： 1、理解平均数的概念 ,会计算平均数 . 2、了解加权平均数 ,会计算加权平均数 . 3、会用样本的平均数来估计总体的平均数 . 过程与方法： 经历探索过程 ,学会用样本的平均数来估计总体的平均数 . 情感态度与价值观： 乐于接触社会环境中的数学信息 ,了解数学对促动社会进步的作用 . 〖教学重点与难点〗 教学重点：本节教学的重点是平均数的计算 (包括加权平均数 ). 教学难点： 理解能够用样本平均数估计总体的平均数 〖学情分析〗 在平均数前两课时的学习中， 学生接触到的都是考察全体数据， 面对不同的问题 时会区别用算术平均数或加权平均数来描述数据的集中趋势．而在实际生活中， 我们常遇到以下两种情况： 一是总体包含的个体数很多， 甚至无限，不能一一考 查；二是有些试验带有破坏性， 抽取的个体不允许太多， 只能用抽样调查取得样 本．面对这两种情况， 在数据的收集与分析时， 通常用样本估计总体的统计思想 解决实际问题． 在研究数据的集中趋势时， 用样本数据的集中趋势估计总体数据的集中趋势是合理可行的，用样本估计总体是重要的统计思想，它体现了统计的实用价值．基于以上分析，本节课的教学重点是：用样本平均数估计总体平均数． 〖教学过程〗 一 .创设情境，提出问题 我们知道，当所要考察的对象很多， 或者对考察对象带有破坏性