新人教版八年级数学下《110.1.1平均数用样本的平均数估计总体的平均数》课教学设计0.docxVIP

第二十章 数据的分析 20.1.1 平均数 ( 第 1 课时 ) 教学目标： 理解数据的权和加权平均数的概念 . 掌握加权平均数的计算方法，明确加权平均数在数据分析中的作用. 教学重点：算术平均数，加权平均数的概念及计算。 教学难点：加权平均数的概念及计算。 教学过程： 引入新课： 在某次数学测试后，你想了解自己与班级平均成绩的比较，你先想了解该次数学成绩什么量呢？（引入课题） 20.1.1 平均数 某市三个郊县的人均耕地面积如下表：（略） 这个市郊县的人均耕地面积如下表示准确吗？ 思考 1 ：这个市郊县的人均耕地面积与哪些因素相关？它们之间有何关系？ 人均耕地面积 思考 2： 思考 3： 思考：你能用上面的字母表示出这个市郊县的人均耕地面积吗？ 【归纳】 ( 略) 【例题】 ( 略) 【跟踪训练】 1~2( 略) 课堂小结 通过本节课的学习，需要我们掌握： 1.平均数：一般地，如果有 n 个数 x1， x2， ，xn，那么， 叫做这 n 个数的平均数， 读作 “x拔”。 ②加权平均数：如果 n 个数中， x1 出现 f1 次,x2 出现 f2 次， ， xk 出现 f k 次， 这里 1 2++fk ，那么，根据平均数的定义，这 n ( f +f =n) 个数的平均数能够表示为 这样求得的平均 数 叫做加权平均数，其中 f1， f2， ,fk叫做权。 课堂练习：