(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计223.docxVIP

Unit 6 B Let ’s learn 教学设计 一、教学目标 （一）认知目标 掌握四会单词 wear, more, deep, breath, count。 能够听、说、读、写短语 see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 能够合作完成 Play card games部分的游戏。（二）水平目标 培养学生的口语表达水平。 （三）情感目标 教育学生要学会照顾自己、关心他人、 包容他人。二、教学重难点 （一）重点 掌握四会单词或短语 wear, more, deep, breath, count, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 突破方法：仔细观察，小组合作练习拼写，突破重点。 （二）难点 针对不同的情况提出适当的建议。 突破方法：教师讲解，学生反复练习，师生间实行情景表演，突破难点。 三、教法与学法 点拨法，引导法。 四、教学准备 教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频。 五、教学过程 Step1： Warm-up Song ： If you are happy 。 师生实行日常会话。 T： Hi, boys