苏教小学数学三年级上册《七分数的初步认识(一)多彩的分数条》1.docxVIP

多彩的“分数条” 教学内容 ：苏教版小学数学教科书三年级（上册）第 96-97 页。 教学目标： 使学生在用表示不同分数的彩条铺满“ 1”（抢 1）以及从“ 1”里面逐次拿走表示不同分数的彩条（清 0）的活动中，进一步感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几，以及几分之一、几分之几与“ 1”的内在联系，丰富并加深对分数的认识。 使学生在抛正方体选择分数， 根据分数选择彩条， 以及根据需要将彩条进行等量替换的过程中，初步感受事件的随机性，逐步增强对分数大小的判断力，丰富解决问题的经验，锻炼思维的灵活性。 使学生在制作彩条、 合作游戏的活动中， 感受数学学习的丰富与多样， 体验获得成功的乐趣，增强对数学的好奇心和求知欲。 教学重点： 感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几，以及几分之一、几分之几与“ 1”的内在联系，发展学生的数感。 教学难点 ： 根据分数之间的关系灵活合理地进行替换。教学准备： 分数条，小正方体，透明胶。教学过程： 一、复习导入 口算热身 二、制作分数条 出示一根白色直条。 谈话：这是一根白色纸条，我们用“ 1”表示它（板贴） 出示分数条 问：同样长的白色纸条，怎么得出 1 2 （对折） 问：对这一次得到二分之一， 那么对折两次能得到几分之一？猜猜看， 拿出空白纸条动手 1 折一折，验证一下。（得出 4 ） 1 1 问：继续动手，看看对折三次、四次分别能得