新人教版八年级数学下《16.2二次根式的乘除二次根式的除法》课教学设计104.docxVIP

二次根式的除法教学设计 重点难点分析： 是商的二次根式的性质及利用性质实行二次根式的化简与运算 , 利用分母有理化化简 . 商的算术平方根的性质是本节的主线，学生掌握性质在二次根使得化简和运算的使用是关键， 从化简与运算由引出初中重要的内容之一分母有理化， 分母有理化的理解决定了最简二次根式化简的掌握 . 教学难点 是二次根式的除法与商的算术 平方根的关系及应用 . 二次根式的除法与乘法既有联系又有区别，强 调根式除法结果的一般形式，避免分母上含有根号 . 因为分母有理化 难度和复杂性大，要让学生首先理解分母有理化的意义及计算结果形 式. 教法建议： 本节内容是在有积的二次根式性质的基础后学习，所以能够采取学生自主探索学习的模式， 通过前一节的复习， 让学生通过具体 实例再结合积的性质，对比、归纳得到商的二次根式的性质 . 教师在此过程中给与适当的指导，提出问题让学生有一定的探索方向 . 本节内容能够分为三课时，第一课时讨论商的算术平方根的性质，并使用这个性质化简较简单的二次根式 （被开方数的分母能够开得尽方的二次根式）；第二课时讨论二次根式的除法法则，并使用 这个法则实行简单的二次根式的除法运算以及二次根式的乘除混合运算，这个课时运算结果不包括根号出现内出现分式或分数的情况；第三课时讨论分母有理化的概念及方法， 并实行二次根式的乘除法运算，把运算结果分母有理化 . 这样安排使