(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计208.docxVIP

Part B Let’s try , Let’s talk Role 教学内容 play 1 学习表示感受的词汇， 能听说读写以下单词： wrong,should,feel,well,see adoctor,take a deep breath 等 知识与水平 3.能够会说表演 Let’ s talk 的内容，并在真实情境中使用所学语言实行真实交流和使用。 Step 1 Warming up. 教学目标 情感态度 与价值观  Step 2 Presentation Step 3. Consolidation Step 4. Homework 在对话中使学生养成良好用英语交流的习惯， 培养学生的语音语调和语感。 学生能够掌握 Let’s try , Let ’ s talk 的交际内容，能根据他人的情绪感觉状况给予适 教学重点 当的建议。 在情景中，使用所学单词、句式询问和回答关于感受的话题，并根据情景给予适当的 教学难点 建议。 教学方法 情境法，游戏教学法 课时 第一课时 教 具 课型 新授 教 学 过 程 设计意图 及修改意见 Step1 Warming-up 1.Let’s chant(Can you read the chant?) 2.Brain storm 在班内举行男女生头脑风暴竞赛，看男生组还是女生组的准确率高，教师播放不同的情景 ,画面和表情图，让学生迅速根