小学语文：四年级下册教案《中彩那天》.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 四年级下册教案《中彩那天》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　5、中彩那天　　第二课时　　教学目标：　　1、学习课文，理解一些含义深刻的句子。　　2、理解作者写作的目的，学习做诚实，有信用的人。　　3理解库伯把车开走后我们的心情。　　教学重难点：父亲面临着道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题？　　教学过程　　一、复习导入　　1、听写词语。　　2、上节课我们已经学习了第一自然段，请同学们回忆一下“拮据”是什么意思？“我”家的情况怎样？　　二、继续学习2～9自然段　　过渡：课文题目是《中彩那天》，哪些自然段是写中彩那天的事呢？（3-8自然段）现在请同学们朗读课文，在朗读的过程中思考以下问题。　　1、生齐读2-9自然段，注意读得准确、流利。　　2、讨论问题：　　（1）为什么中奖后，父亲开着车，他的神情严肃，看不出中彩 带给他的喜悦？　　（2）母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。“父亲面临的道德难题，指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？　　（3）可以看出，那个字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”说明了什么？　　（4）为什么库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了，父亲却显得特别高兴？　　（5）为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？　　3、学生朗读思考，老师巡视。　　4、解决第2～9自然段中的疑难　　师：（出示图）本来中彩是件令人高兴的事，可是看看图中的父亲，他高兴吗？我和父亲的心情一样吗？在课文中哪些词写出我高兴，父亲不高兴（兴奋 神情严肃）　　师：父亲之所以不高兴是因为什么？（车是库伯的，父亲的朋友）　　师：当我看到父亲神情严肃，我不高兴地回家向母亲诉说刚才见到的情形时，母亲是怎样说的？　　（出示句子）母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”　　师：父亲面临的道德难题，指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？　　当我迷惑不解的时候，母亲让我看了什么？　　（出示句子）“母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的k字。”　　(出示句子)“可以看出，那k字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”　　师：父亲一开始为什么要擦掉k字呢，他会想些什么？　　师：父亲想留车的理由是什么？　　（出示句子）：“我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。”“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。”（指导读：“梦寐以求”要读出那种迫切想得到的心情，“自己”要重读）可是，他为什么没有这样做呢？　　师：父亲经过了激烈的思想斗争，他是怎样做呢？结果呢？　　师：父亲的道德难题解开了吗？从哪里看出来？（生读第九自然段）　　为什么父亲打了电话后就显得特别高兴？请同学们联系第一自然段和最后一个自然段读一读。　　（出示句子）“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”　　师：虽然别人不知道这件事。父亲有将车据为己有的好机会。但是，“诚实、有信用”的做人原则又不允许父亲把车留下，所以父亲选择了还车。（引读）“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”为什么中彩那天父亲大电话的时候是“我”家最富有的时刻？　　师：这个道德难题就是作一个人的--诚信（齐读第一自然段和最后一个自然段的两句话）　　三、拓展　　1、我们来联系实际，交流一下对“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话的体会。　　2、让同学们说说关于诚信的事。　　四、总结　　师：同学们，对于一个人来说，物质的富裕当然重要，但是精神的充实、具有高尚的情操，才是生活快乐的真正源泉。所以我们做人最重要的是诚实、守信用。愿我们每个同学都能成为一个诚实、守信用的人！　　五、