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研究案例二： 师：同学们，现在是什么季节？（秋季）金秋时节，气候宜人，正是出外游玩的好季节。正好，我们学校三年级一、二、三班的同学要到森林公园去秋游，让我们一起去看看吧！（多媒体课件出示分队主题图）瞧，三（一）班的同学正在分队，你们能帮他们分一分吗？（请学生观察主题图，说出在图中了解的数学信息） 生1：三（一）班有32位同学，每6人为1队，可以分成几队，还多几人？ 师：说的很完整。该怎么解决这个问题呢？请同学们想一想，想好了再举手。（生独立思考） 师：要解决这个问题，用什么方法进行计算？ 生：用除法来计算。 师:为什么用除法来解决这个问题？ 生2：三（一）班有32位同学，每6人为1队，就用32除以6，就可以得到分成几队，还多几人。 师：有没有不同的想法？  生3：三（一）班有32位同学，每6人分为1队，要求可以分成几队，还多几人，就是求32里面有几个6. 师：对，32里面有几个6，就有几队，算出多余的数就是还多几人。现在谁能完整的说一说为什么用除法解决问题? 生4：三（一）班有32位同学，每6人分为1队，要求可以分成几队，还多几人，就是求32里面有几个6. 32里面有几个6，就有几队，多余的就是还多几人。 师：你说的可真棒。同学们也是这样想的吗？好，下面就请同学们迅速地在作业本上做出解答，我们比一比，谁的书写最漂亮。(学生独立完成解答) （请一位学生拿