数据库专业课程设计任务计划书最终版.docVIP

数据库课程设计任务书 课程设计目标 加深对数据库基础理论和基础知识了解，培养学生利用所学理论知识对数据库进行组织、管理和使用能力。 掌握数据库应用系统整个设计过程（包含需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理设计和实施），提升利用数据库处理实际问题能力。 设计任务 选择熟悉领域，设计并开发一个数据库应用系统。 每个小组1-2人，激励一人一组，独立完成课程设计合适加分。 提交课程设计汇报，并进行系统演示。 基础要求 本课程设计要求学生熟练掌握相关数据库基础知识，独立完成设计任务，并完成课程设计汇报。 数据库设计 需求分析，依据系统需求，查找相关资料，对数据进行分析，画出系统数据流图，并编写数据词典。 概念结构设计：在需求分析基础上，设计E-R模型，具体描述实体属性和实体之间联络，消除无须要冗余。注意：实体、属性和联络划分和确定。 逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型转换。 分析在所描述关系模型中，存在那些函数依靠？ 分析各关系模式所满足范式，并将全部关系模式转换为满足第三范式关系模型，优化数据模型。 分析描述关系模型中，存在那些完整性要求；并指出关系模型中各关系模式主键、候选键、外键。 分析描述关系模型中，需要定义那些用户视图？并说明其作用； 使用SQL语句定义关系模型（包含用户视图）； 有哪些常见查询操作？用SQL语言实现之。 数据库应用系统开发 根据设计数据库，开发对应数据库管理系统，最少能实现以下功效： 基础信息管理，包含数据增、删、更新。 基础信息查询。 基础信息统计，最好能以统计图方法显示。 数据库备份和恢复。 用户权限管理等。 开发和运行环境 开发工具：不限 系统架构：C/S或B/S模式数据库应用软件开发 数据库：SQL Server 以上 或 oracle、MySQL 运行环境：Windows 7 、Windows10等操作系统。 课程设计成绩评定 设计汇报50%，答辩或系统演示50%。最终成绩根据五级评定：优、良、中、及格、不及格。 课程设计应用系统程序应独立完成，程序功效完整，设计方法合理，用户界面很好，系统运行正常。 假如发觉并确定为剽窃，则双方成绩为不及格。 1.设计汇报评分标准 等级 评定标准 优异 问题描述正确（10%）； 处理方案很有说服力（40%）； 系统功效和使用说明有价值，并能够实际演示（30%）； 结束语深刻，很有说服力（10%）； 按时完成，汇报格式，版面整齐、语言规范等（10%）； 良好 问题描述正确（10%）； 处理方案良好（40%）； 系统功效和使用说明正确，清楚（30%）； 结束语较深刻，有说服力（10%）； 按时完成，汇报格式，版面整齐、语言通顺等（10%）； 中等 问题描述基础正确（10%）； 处理方案基础可行（40%）； 系统功效和使用说明基础正确、清楚（30%）； 结束语较深刻（10%）； 按时完成，汇报格式，版面整齐、语言通顺等（10%）； 及格 问题描述不完整（10%）； 处理方案不完整（40%）； 系统功效和使用说明不完整（30%）； 结束语不深刻，无说服力（10%）； 按时完成，汇报格式，版面整齐、语言不规范等（10%）； 不及格 问题描述没有（10%）； 处理方案没有（40%）； 系统功效和使用说明没有（30%）； 结束语没有（10%）； 未按时完成等（10%）； 答辩或系统演示评分标准 等级 评定标准 优异 答辩或系统演示过程中，思绪清楚，论点正确（60%）； 对设计方案了解深入，问题回复正确（40%）。 良好 答辩或系统演示过程中，思绪清楚，论点基础正确（60%）； 对设计方案了解较深入，关键问题回复基础正确（40%）。 中等 答辩或系统演示过程中，思绪比较清楚、论点有部分错误，分析不够深入（60%）； 对设计方案了解通常，部分问题回复不正确（40%）。 及格 答辩或系统演示过程中，思绪不清楚，论点有错误（60%）； 关键问题经启发能回复，但分析较为肤浅（40%）。 不及格 答辩或系统演示过程中，关键问题叙述不清，对设计内容缺乏了解，概念模糊（60%）； 问题基础回复不出（40%）。 时间安排 设计工作从12周开始。 设计汇报提交方法：设计汇报（电子版）、开发系统软件统一交到Sakai或EOL平台上。打印课程设计汇报（纸质版）交到上课老师处，如同组学生属于不一样教学班，应各打印一份上交，不然一组上交一份。 课程设计检验时间暂定为：6月15日（17周周四），地点：虎溪软件学院机房。检验内容：包含纸质版课程设计汇报（一组一份）和系统演示。 为避免人太多，做好同学也能够事先联络老师。 课程设计汇报格式 课程设计汇报封面统一，使用模板（提供）。 课程设计汇报内容有四个方面要求： 1.问题描述。关键对本课题进行简明说明，包含此问题理论和实际两方面。 2.处理