苏教小学数学三年级上册《七分数的初步认识(一)3.简单的分数加减法》16.docxVIP

《简单的分数加、减法》教学设计 【教学目标】 结合具体情境，理解分数加减法的含义；经历自主探索算法的过程，在操作和交流中理解“ 分母不变，分子相加减”的算理； 能正确计算同分母分数加减法，并解决简单的实际问题； 能结合所学知识创编用简单的分数加减法解决的实际问题。 【教学重点】 会计算简单的同分母分数加减法。 【教学难点】 理解简单的同分母分数加减法的算理。 【教学过程】 一、自主探索简单的同分母分数的加法 师：从图上你知道了什么数学信息？ 生：两个小朋友在分巧克力吃。（没有撕开包装的） 师：你能把这三句话编写完整吗？ 生：可是我们不知道这块巧克力有几小块。 师：哦，你的意思是不知道这整块巧克力被平均分成了几份，没关系。拿出作业纸，剥开的巧克力图就在题目旁边，请你想一想，填一填。 汇报三句话： 师：你们的三句话编的不错，结果也对。可是老师更想知道你们怎么知道“两人一共吃这块巧克力的几分之几”的。你能在图中用两种不同颜色的水彩笔画一画、圈一圈、在方框里写一写自己的想法吗？ 汇报：（以 6 格巧克力为例） 生： 3+2=5，所以两人一共吃这块巧克力的 5 。 6 追问： 3+2=5,3 、2、5 在图中表示什么意思？（引导学生说出 3 表示 3 个几分之一） 师：那看来 3+2=5 就表示什么？（ 3 个 1 和 2 个 1 合起来是 5 个 1 ，就是 5 。） 6 6 6 6