文化局开展提高统一标准提升能力争创一流大讨论活动实施专项方案.docxVIP

文化局开展提高统一标准提升能力争创一流大讨论活动实施专项方案.docx

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文化局开展“提升标准、提升能力、争创一流”大讨论活动实施方案   为深入落实落实省、市、县党代会,省、市委十一届二次全会暨经济工作会议和县委第十三届二次全体会议精神,加强基层党组织、基层工作、基础能力建设,全方面创优发展环境,根据县委宣传部统一布署,经局党组研究,决定在全局范围内开展“提升标准、提升能力、争创一流”大讨论活动,特制订本方案。   一、指导思想   深入学习落实习近平总书记系列关键讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,牢牢把握“两个巩固”根本任务,全方面落实县委第十三届二次全体会议精神,以“提升标准、提升能力、争创一流”为专题,以强化“三基”建设为目标,以全力创优发展环境为抓手,以“对表、对标、对接”为要求,着力处理观念陈旧、思维固化、能力不足、本事恐慌、不会为、不善为、不愿为等问题,努力在全局上下树立对标一流,争创一流鲜明导向,培植开放创新改革进取精神,营造比学赶超、环境优美、干事创业浓厚气氛,引导广大干部职员提升政治素质、拓宽知识视野、增强业务本事、锤炼过硬作风,为扎实推进“双创”实践,果断打赢“两场硬仗”,实现全县文化事业大发展大繁荣提供有力思想理论确保和精神文化条件。   二、活动内容和进度安排   “提升标准、提升能力、争创一流”大讨论活动在全局干部职员中开展。活动从2月下旬开始,5月下旬结束,分三个阶段进行。   围绕专题,学习讨论   目标要求。经过学习讨论,深入把握习总书记系列关键讲话和治国理政新思想新战略科学内涵、精神实质;深入领会省委加强“三基”建设具体要求;深入掌握中央和省市县相关宣传思想文化工作目标任务和工作布署,不停增强对标一流、争创一流自觉性和坚定性。   关键内容。围绕三个关键,开展三批次集中学习讨论。   一是从2月24日至3月3日,围绕学习落实习近平总书记系列关键讲话精神,尤其是相关宣传思想文化工作八次关键讲话精神,即在全国宣传思想工作会议上关键讲话,在文艺工作、新闻舆论工作、网络安全和信息化工作、哲学社会科学工作四次座谈会上关键讲话,在接见全国记协理事会全体代表、十次文代会九次作代会和全国高校思想政治工作会议上三次关键讲话,组织开展“怎样增强‘四个意识’尤其是关键意识、看齐意识,提升宣传思想文化工作政治性、时代性、创新性、战斗性”专题讨论。   二是从3月4日至3月13日,围绕学习落实省、市第十一次党代会精神、全省“两会”精神和省、市委十一届二次全会暨经济工作会议精神,县十三次党代会和县委第十三届二次全体会议精神,组织开展“怎样落实落实‘一个指导、两手硬’重大思绪、市委‘两个目标’要求和县委‘双创’实践、果断打赢‘两场硬仗’,愈加好地围绕中心、服务大局”大讨论。   三是从3月14日至3月22日,围绕学习落实省委书记骆惠宁同志相关宣传思想文化工作关键指示精神和全省宣传部长会议精神和市委席小军同志在1月25日全市宣传系统座谈会讲话和对宣传思想文化工作关键指示精神,组织开展“怎样落实理论、舆论‘两论立部’方针,在‘坚定文化自信、塑造美好形象’中担看成为”专题讨论。   方法方法。学习讨论要和“两学一做”学习教育结合起来,把业务工作和党建工作统筹起来,主动利用“三会一课”等有效载体形式。学习上要把个人自主学习和集中学习结合起来,坚持每七天二,周四集中学习,每七天五集中讨论一次。   结果表现。每次集中专题讨论后,每个人全部要提交书面讲话材料或心得体会。   对表对标、寻求差距   目标要求。对照中央和省市县要求,看看我们负担工作哪些得到了落实,哪些还没有到位,主动进行对接,找准微弱步骤,明确努力方向和改善工作举措;对照优异地域和省市县优异经典好做法好经验,看看我们工作差距在哪里,见贤思齐,提升工作标准,奋起直追,努力缩小差距;对照人民群众期盼,看看还有哪些不足,以人民满意为最高标准,认真处理好目前工作中存在问题,深入改善工作作风,不停提升服务群众、服务中心工作能力和水平。   关键内容。根据“三个对照”要求,开展两项工作。   一是从3月23日至4月13日,组织开展集中调研、寻求差距活动。一是寻求我们和省市县要求差距是什么;二是寻求弟兄单位优异经验是什么;三是寻求基层服务对象意见和提议是什么,努力查找本单位工作和个人能力素质等方面不足,深刻反思剖析问题根源。   二是从4月14日至4月23日,组织开展对表对标、确立标准活动。在梳理掌握各方面情况和意见基础上,结合本单位业务工作,把比学赶超标杆选出来,把各项工作要达成新标正确定下来。   方法方法。本阶段活动以单位组织开展。激励大家走出去调查研究,开阔眼界,在实地体验和和优异县市区同志面对面交流中发觉差距。要统筹安排,做好计划。要合理安排时间,充足利用查阅资料、电话沟通、发征求意见表等形式。寻求差距、确立标准要集体研究,集思广益,真正

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