一年级语文:胖乎乎的小手(教学方案).docx

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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 胖乎乎的小手(教学方案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   【学习内容】:爸妈的双手会工作,姥姥的双手会做饭,兰兰也有一双手,能画画,能写字,能给爸爸拿拖鞋,能给妈妈洗手绢,能给姥姥挠痒痒,肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。   【学情分析】:课文小中见大,通过一张画巧妙的夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感,内容和语言都贴近儿童的生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。   【学习目标】:   1、知识能力目标:   (1)认识“胖、喜”等13个生字。   (2)正确、流利、有感情的朗读课文。   (3)重点指导学生读好疑问句和感叹句。   2、过程与方法目标:   充分调动学生的积极性,采取各种各样的方法,自己认读。放手让学生自学,引导他们互助学习,要让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。既要及时鼓励同学好的地方,又要对同学错误的地方及时纠正帮助。   3、情感价值态度观目标:   养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。   【学习准备】:   vcd《我有一双万能的手》 识字课件 拓展课件 小手图画 兰兰图片   【学习过程】:   组织教学:   1.播放音乐《我有一双万能的手》   请小朋友跟着我边唱边做动作,让大家一起动起来!   2.你知道这首歌里唱的是什么吗?——小手   伸出你的小手看一看,它都会干什么呢?(找一两个学生回答)   3.再仔细看一看,谁的小手是胖乎乎的?(把胖乎乎的小手伸给大家看)   谁能记住第一个字 “胖”   —— 一个月亮一个半(月亮出来一半就胖了)   ——相应板书“胖”   今天我们就来学习第六课《胖乎乎的小手》——齐读课题   一、初读课文   1、初读课文   (1)自读课文读准字音   (2)找一找、标一标有几个自然段   (3)找出课文中的生字,多读几遍   出示带拼音的生字检查正音(出示生字课件)   (4)师生正音   2、大家和生字宝宝这么熟了呀,那么课文是不是也很熟呢?   (1)能把第一段读的正确流利的站起来读   学生都站起来大声读   (2)第2段能读的站起来   学生站起来齐读   (3)3、4、5、段合起来读,觉得不行的赶快坐下   部分学生坐下又连忙站起来   (4)最后一段请一个同学起来读。   二、下一个节目擂台大比武,全班同学和我打擂台   我做一个动作,你们在课文中找一句话,找到赶快站起来   表演第2段第一句(爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。)生站起来,拿起书,读这一句。   你们胜利了。我甘拜下风   1、这张画谁画的,这红润润、胖乎乎的手是谁的?——兰兰   爸爸为什么要把这张画贴在墙上?——喜欢兰兰   读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画?   加手势朗读课文。感叹句的指导。   板书: 替 爸爸 拿拖鞋   评选最佳爸爸   2、兰兰不明白爸爸为什么喜欢,你若是兰兰,会怎么问?   问句的指导。不明白的语气指导。   把自己当成兰兰,再来读一读第二自然段   评选可爱的兰兰   3、妈妈下班后有是怎样的呢?把妈妈请上来   板书:给 妈妈 洗手绢   练习一下妈妈的语气,评选好妈妈   4、姥姥又怎么说?把姥姥请上来   板书: 帮 姥姥 挠痒痒   模仿在家姥姥的语气,评选慈祥的姥姥   5、四人小组分角色朗读   三、你们想和兰兰说什么话?   原来你们也喜欢兰兰,读一读最后一个自然段。   1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画,兰兰也明白了。她会说什么呢?   2、指导朗读明白了的语气。   快下课了,你们累吗?——不累   哎呀,我累了,讲了一节课啊,站累了。我想请

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