- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
《月球之谜》说课稿
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。文章短小精悍,蕴含了丰富的科学知识,全文紧扣“谜”来写,可谓“谜”象丛生。开篇从皓月当空的美好景象落笔,一个“遐想”引出一连串的问题,这是文中首写“谜”。接着写人们对月球的了解,以及开展的实验,看似在“揭密”,其实,处处生 “谜”,这是文章再写“谜”。然后用一个自然段的省略号,留下无穷无尽的“谜”,三写“谜”。正因为如此,课文为读者留下了无限的空间,让读者去遐想,去探索。因此,这是一篇激发学生探索热情的好教材。 在三下教材中,第六单元教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排。四篇课文都是介绍科学知识的说明文,《月球之谜》是这一单元中第二篇课文,继学习《太阳》之后。与《太阳》相比较,两文在写法上各有特色。《太阳》一文有着说明文清晰的表现方式,用举例子、列数字、做比较等说明方法来介绍太阳,但《月球之谜》却是紧紧扣“谜”字,把与月球相关的若干不解之谜以疑问或表述的形式介绍出来。 根据单元教学需要及课文特点,我设定了如下教学目标: 1.会认8个生字,会写14个生字。掌握“夜幕降临、悬挂、皎洁、遐想、奥秘、奇异、令人费解”等词语 2.理解课文内容,读文中感开遐想,感受月球魅力。了解月球有哪些不解之谜,初步感受月球的神秘, 教学重点: 了解月球是个怎样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。 教学难点: 读文理解,在疑问中感受月球之谜。 为了突出重点,突破难点,我设计了“读文学词,问中探谜”的教学流程。 一、导入新课、紧扣“谜”之题眼 课伊始,我以简单的介绍导入新课,神秘的太空,月球是我们的近邻,对于它,人们充满太多的好奇与幻想,为此,这月球对于人类而言就如谜一般。紧扣“谜”字读课题,能拨动学生心中的情弦,拉近了学生与文本之间的情感距离,让学生的大脑迅速活动起来。 二、初读课文,感知众多之谜 读通课文是学习的基础,也是对学生语文学习的基本要求。为此,我设计了两个环节:一是自由读课文;扫清文中的字词障碍,并指名读生字,在生字学习中关注音准与字形。二是以“令人费解”的理解为引线,再次读文,熟悉课文。了解课文中向我们讲述了哪些谜?同时关注文中一个特别的标点符号,省略号自成一段,留给我们更大的遐想空间。这样,读顺了课文,把握了作者的思路,理清了文路,达到整体感知课文的目的。 三、细读课文,感受谜象丛生 阅读教学的重点是培养学生具有感受理解、欣赏和评价的能力,在课文中,总有一些重点词语,是语言形象,语言技巧、语言情感的聚焦点,尽管是说明文,也有表达方式有着眼点。细读以后,我们可以发现开篇的遐想,景色的奇异,一个个的实验,一个个的问句,都在传达着一个接一个的谜,为此,揪住这些词,句,给予学生读悟的时间,学生才能有所收获,有所感悟。而我的教学设计了两个板块的学习,一是认识月球这个世界,二是感受尘土之谜。 (一)认识月球,感受奇异世界 认识月球之谜,我以月球景色为切入点,月球景色在我们的幻想中应该是美好的,可实际上却只是一片荒漠。这一比较学习能揭示出景色背后所躲着的谜。为此,我把两段拎在一起学习,紧扣“遐想”一词,充分利用图片资料,调动学生已有的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,在情境中与填充诗句、名称等课外资料,将学生带入一个诗意的氛围。而第二段学习,紧扣“奇异”一词,去感受黑沉沉的天空,洒满阳光的表面,满是尘土却没有任何生命,简单的两句话里,却在比较中向我们传达出了浓浓的疑问。我们虽然登上月球,解开了样子之谜,却又产生了更多的谜。 (二)尘土之谜,感受谜之不解 课文三四五自然段以尘土为例子,举出一个个实验中产生的谜,细读中,
您可能关注的文档
- 三年级语文:《富饶的西沙群岛》教学设计6.docx
- 三年级语文:《荷花》教学设计_4.docx
- 三年级语文:《花钟》教案第二课时.docx
- 三年级语文:《画杨桃》教教案例.docx
- 三年级语文:《灰雀》说课.docx
- 三年级语文:《检阅》说课稿.docx
- 三年级语文:《可贵的沉默》第一课时教案.docx
- 三年级语文:《可贵的沉默》教学案例.docx
- 三年级语文:《夸父追日》教学杂谈.docx
- 三年级语文:《夸父追日》学案.docx
- 2022-2023年执业药师之西药学综合知识与技能模拟卷包括详细解答.docx
- 2023年中级会计职称之中级会计实务通关练习题库.docx
- 2022-2023年中级注册安全工程师之安全实务化工安全模拟考试试卷附有答案详解.docx
- 2022-2023年中级注册安全工程师之安全生产管理综合提升训练试卷提供答案解析.docx
- 2022-2023年中级注册安全工程师之安全生产管理练习题库附答案.docx
- 2023年安全员之B证(项目负责人)综合提升测试卷提供答案解析.docx
- 2022-2023年安全员之江苏省C1证(机械安全员)综合提升练习题附答案.docx
- 2022-2023年资产评估师之资产评估基础试卷包括详细解答.docx
- 环境影响评价工程师之环评技术方法模拟卷附带答案.docx
- 2023年机械员之机械员基础知识测试卷和答案.docx
文档评论(0)