新人教版八年级数学下《16.2二次根式的乘除二次根式的除法》课教学设计209.docxVIP

《二次根式的除法》教学设计 简与运算由引出初中重要的内容之一分母有理化， 分母有理化的理解决定了最简二次根式化 简的掌握 . 教学难点 是二次根式的除法与商的算术平方根的关系及应用 .二次根式的除法与乘法既有 联系又有区别，强调根式除法结果的一般形式，避免分母上含有根号 .因为分母有理化难度 和复杂性大，要让学生首先理解分母有理化的意义及计算结果形式 . 教法建议： 本节内容是在有积的二次根式性质的基础后学习，所以能够采取学生自主探索学习的模 式，通过前一节的复习， 让学生通过具体实例再结合积的性质，对比、归纳得到商的二次根 式的性质 .教师在此过程中给与适当的指导，提出问题让学生有一定的探索方向 . 本节内容能够分为三课时，第一课时讨论商的算术平方根的性质，并使用这个性质化简 较简单的二次根式 （被开方数的分母能够开得尽方的二次根式） ；第二课时讨论二次根式的除法法则，并使用这个法则实行简单的二次根式的除法运算以及二次根式的乘除混合运算， 这个课时运算结果不包括根号出现内出现分式或分数的情况；第三课时讨论分母有理化的概 念及方法，并实行二次根式的乘除法运算，把运算结果分母有理化 .这样安排使内容由浅入 深，各部分相互联系，所以及彼，层层展开 . 引导学生思考 “想一想 ”中的内容，培养学生思维的深刻性，教师组织学生思考、讨论过程中， 鼓励学生大胆猜想，积极探索，使用类比、归纳