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语文 －《峨眉道上》 _四年级语文教案 《峨眉道上》综合资料 一、教材说明 这是一篇精读课文， 记叙了在游峨眉山途中的见闻和由此引起的感想， 赞美了峨眉山铺 路人是真正的无名英雄，教育我们要尊重普通劳动者和他们的劳动。 课文先写峨眉山的路又窄又陡， 为后文写铺路之难做好铺垫； 接着写 “我”在途中和一位 背石头的人的谈话，从中了解铺路人的工作；最后抒发 “我 ”的感想，赞美铺路人不畏艰险、 默默奉献的精神。在具体叙述之后直接抒发感想， 是本文表达上的一个特点。读懂课文，了 解峨眉山的铺路人是怎样铺路的，认识铺路人 “是真正的无名英雄 ”，是本文教学的重点， 后 一点也是教学的难点。 选编这篇课文的目的，是运用 “从内容中体会思想 ”的方法， 加深对课文的理解， 了解峨 眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，教育学生要尊重劳动者和他们的劳动。 二、学习目标 认识本课 14 个生字，学会其中的 12 个。正确读写 “平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳 ”等词语。 有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解。 了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培养尊重普通劳动者和他们的劳动的思想感情。 三、教学建议 课前， 可布置学生留意影视中或身边的普通劳动者， 关注他们的劳动； 如果有条件， 可以让学生找找有关资料， 以便对峨眉山有