新人教版八年级数学下《16.3二次根式的加减二次根式应用》课教学设计2.docxVIP

2.7．二次根式（第 1 课时） 一、学生起点分析 七年级上学期已学习了有理数的加、减、乘、除、乘方运算，本学期又学习了有理数的平方根、 立方根，理解了实数． 这些都为本课时学习二次根式的运算公式提供了知识基础．当然，毕竟是一个新的运算，学生有一个熟悉的过程，运算的熟练水准尚有一定的差别， 在本节课及后两节课的学习中， 应针对学生的基础情况，控制上课速度和题目的难度． 二、教材任务分析 本节分为三个课时。 第一课时，理解二次根式和最简二次根式的概念， 探索二次根式的性质，并能利用二次根式的性质将二次根式化为最简二次根式的形式； 第二课时，基于二次根式的性质得到二次根式乘除的法则以及加减运算的法则， 进而利用它们实行二次根式的运算； 第三课时，进一步实行二次根式的运算， 发展学生的运算技能， 并注重解决问题方式的多样化， 提升学生使用法则的灵活性和解决问题的水平． 为此，确定本节课教学目标是： 1.理解二次根式和最简二次根式的概念 . 2.探索二次根式的性质． 3.利用二次根式的性质将二次根式化为最简二次根式． 三、教学过程设计 本节课设计了六个教学环节：第一环节：明晰概念；第二环节：探究性质；第三环节：知识巩固；第四环节：知识拓展；第五环节：课时小结；第一环节：明晰概念 问题 1 ： 2.7．二次根式（第 1 课时） wbr教学设计 ， 2.7．二次根式（第 1 课时） wbr教