二年级语文：《小柳树和小枣树》教学设计_1.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《小柳树和小枣树》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1、认识8个生字，会写10个字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。　　3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。　　教学重、难点在读中主动探究，悟情悟理。　　教具准备：课件　　教学课时：　　第二课时　　教学过程：　　一、复习导入：　　师：同学们，上节课的学习中我们新认识了两个朋友，它们是？——小柳树和小枣树　　师：在课文中我们认识了一些生字宝宝，我把它们和它们的朋友一起请来了，　　你们还叫得出它们的名字吗？我们开火车来读一读，看哪列火车开得最快！　　(课件出示) 穿衣服、不好意思、忍不住、光秃秃、浅绿色、弯弯曲曲、虽然、乘凉、枣树、去呗、怎么啦、好啊　　二、精读课文、品读感悟：　　听课文的录音，仔细看图和图上的课文，想一想小柳树和小枣树有什么变化？ (录音课件出示)　　（一）感悟小柳树的美　　1、老师把春天的小柳树带来了，我们一起来欣赏一下。课件出示三幅图 (春天的小柳树)：这就是春天的小柳树，它在春天长得很快，很美。那么课文中又是怎么描写的呢?请同学们赶快到文中找一找，用横线划划。　　2、找到了吗？谁来说一说？（课件出示句子）　　1、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。　　2、小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!　　3、这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。　　3、指导读出小柳树的美，把“细细的、绿绿的、浅绿色的、又细又长”的感觉读出来。　　4、小柳树枝叶又长又绿，真美啊，就像女孩子漂亮的长发，好，那么女孩子来夸夸小柳树吧！（女生读这三个句子）　　（二）通过对比，体会小柳树的骄傲　　1、小柳树是这样的美丽，相比之下，小枣树呢？（不好看）我们来看一看，比一比。（课件出示图画和句子）　　小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，而小枣树却……生答：1、树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。　　小柳树穿上一身浅绿色的衣服，而……生答：2、小枣树还是光秃秃的。　　小柳树的叶子已经又细又长，但是……生答：3、小枣树才长出了小小的叶子。　　小枣树不好看在哪里？（弯弯曲曲、光秃秃、小小的）　　2、好，现在我们1、2组和3、4小组来比赛读一下，看谁更能读出“弯弯曲曲”“光秃秃”“小小的”感觉。　　3、过渡：女生的朗读和小组的赛读，让老师感到小柳树美若天仙，而小枣树真是个丑小鸭。小柳树也觉得自己很美，她看到小枣树不如自己好看，她对她的邻居说了些什么？请同学们从课文中找找看。　　（课件出示句子）　　生1：小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”　　生2：小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”　　4、你感觉到小柳树怎么样？从哪里看出来？谁来骄傲、神气地读读小柳树说的话？　　5、你们都把小柳树的骄傲读出来了。小柳树不只说话骄傲，课文中还有哪个句子也能看出小柳树很骄傲？（课件出示句子）：她在微风里得意地跳起舞来。　　你从哪个词看出小柳树很骄傲？（生：得意。）谁能把小柳树的得意读出来？想像你们就是那一株神气漂亮的小柳树。　　（三）感悟小枣树的美　　1、春天，在小柳树的眼里小枣树很难看，可是到了秋天，小枣树发生了什么变化？课件出示句子、插图：　　到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。　　2、课文用“又细又长”描写柳树的叶子，很形象很美丽，现在又用 “又大又红”描写成熟的枣子。如果能多积累这样的优美词语，语言就会更生动丰富。谁还能说说这样的词语？（又白又胖、又高又壮、又白又嫩……）　　3、小枣树结了又