教科五年级科学下《一沉和浮浮力》公开课PPT课件0.docxVIP

《浮力》 浮 力 【教学背景】 学生对于物体在水中的浮力有一定的理解， 在学习本课之前经历了物体在水中是沉 还是浮、沉浮与什么因素相关、橡皮泥在水中的沉浮、造一艘小船内容的学习对物体的 沉与浮产生了浓厚的兴趣，敢于假设、质疑、提出科学问题，乐于参加观察、实验、记 录等科学活动， 学生的困难在于根据已有知识与条件实行实验设计验证假设得出准确结 论。本课期望学生通过学习明白物体在水中的浮力与物体的体积大小相关，理解物体在 水中浮力与重力的关系。 概念： 1．上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们能够感受到浮力的存有，能够用测力 计测出浮力的大小。 2．物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 3．当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，反之下沉。 4．浮在水面的物体，浮力等于重力。 过程与方法： 1．通过感受与观察，推测物体浸入水中的体积越大，浮力就越大。 2.学习用测力计测量小球在水中受到的浮力，通过实验数据，来证明自己的猜测。 情感、态度、价值观： 1．体验研究物体在水中都受到浮力的作用，并且浮力大小能够用测力计测量的乐 趣。 2．懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。 3．激发学生乐于探索生活中科学知识的兴趣，意识到科学技术对社会发展的影响。 4．培养与他人合作的良好习惯，逐步形成尊重事实、事实求是的科学态度。 【教学重点】 1.上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们能够感受到浮