教科2017课标版科学二年级下册《磁铁5做一个指南针》课教学设计17.docxVIP

做一个指南针 教学目标 科学概念 . 钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 . 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。 . 判断自制磁针的南北极。 . 合作设计制作水浮式指南针。 情感态度价值观 . 培养动手制作的兴趣，激发创造精神。 教学重难点： 1、重点：用摩擦的方法做一根磁针。 2、难点：用指南针判断自制磁针的南北极。 教学准备： 钢针、磁铁、大头针、指南针、吹塑纸、水槽、水、课件。 教学过程： 一、情景引入： 一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？（指南针） 二、观察实物，讨论方法（ 8 分钟） （实物投影展示一个指南针） 问：大家一起看一看，指南针的构造有哪些？看谁能完整 的说出来？ 生：磁针，方位盘，支架和外壳。 （发现指南针构造，帮助选择材料） 师 : 这是实验室的指南针，船上用的指南针与它有些不一 样，我们来看一看。 ( 出示水浮式指南针 ) 对比两种指南针，寻找相同处。 今天，我们来做一个简单的水浮式指南针。 ( 板书课题 ) 1. 我们需要用什么材料来做指南针 ? ( 引导学生选材 : 磁针 -- 钢针 方位盘 -- 吹塑纸 支架 外壳 -- 水和水槽 ) 怎样使钢针磁化呢？同学们可以想办法，试一试（学生成长点） (